大久保紀一朗, 佐藤和紀, 堀田龍也 (2019年3月) 拡大図や縮図の作図手順の検討にプログラミングを取り入れた学習効果 日本教育工学会研究報告集 JSET19-1 pp.471-476 2019年3月研究会報告佐藤和紀, 大久保紀一朗horitan Xにポスト Facebookでシェア