メディア教育論ゼミ
Practical Research on Educational Media and Media Education
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後藤心平, 齋藤玲, 堀田龍也

取材と記事執筆によるメディア制作活動がメディア・リテラシーの土台としての「メッセージの再構成性の理解」を促す効果の検証:大学生を対象とする実践を通して

教育メディア研究 Vol.33 No.1 採録決定

2026年5月査読付き論文(和文)後藤心平, 齋藤玲horitan Xにポスト Facebookでシェア

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↓ 小学校の社会科教科書におけるQRコンテンツの特徴と利活用の実態

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