査読付き論文（和文）（142件）

後藤心平, 齋藤玲, 佐藤和紀, 堀田龍也
ラジオ局による高校生を対象としたメディア・リテラシー育成プログラムの再検討と評価
教育メディア研究 Vol.25 No.2 採録決定

八木澤史子, 堀田龍也
児童が情報端末を活用する授業において用いられる教師の知識 -技術と関わる教育的内容知識(TPACK)による類型化と細分化-
教育メディア研究 Vol.26 No.2 採録決定

大久保紀一朗, 和田裕一, 窪俊一, 堀田龍也 （2018年12月）
マンガの読解力と文章の読解力の関係性 -小学校第6学年を対象とした調査-
教育メディア研究 Vol.25 No.1 pp.19-35

臼井昭子, 佐藤克美, 堀田龍也 （2018年12月）
中学校美術科の鑑賞の授業におけるVR教材の活用に関する一検討
日本教育工学会論文誌 Vol.42 Suppl. pp.105-108

三井一希, 八代一浩, 水越一貴, 佐藤和紀, 萩原丈博, 竹内慎一, 堀田龍也 （2018年12月）
小学校のプログラミング教育における学習状況の共有化ツール活用の効果
コンピュータ&エデュケーション Vol.45 pp.79-84

荒木貴之, 江藤由布, 齋藤玲, 堀田龍也 （2018年11月）
学習用SNSの利用の継続における生徒の学習態度の変化 -担任教師による学習環境のデザインを考慮に入れて-
教育情報研究 Vol.34 No.2 pp.13-23

板垣翔大, 安藤明伸, 加藤琢也, 福谷遼太, 堀田龍也 （2018年7月）
miyagiTouch:タブレットPC用電子黒板アプリケーションの開発と実用化 -宮城県における調査・事例を中心に-
デジタル教科書研究 Vol.5 pp.1-20

臼井昭子, 佐藤克美, 堀田龍也 （2018年2月）
中学校美術科の鑑賞学習における作品提示メディアに関する調査研究
教育メディア研究 Vol.24 No.2 pp.13-28

菅井道子, 堀田龍也, 和田裕一 （2018年2月）
高校生による教育用SNSを活用した協調的問題解決の特徴
情報処理学会 教育とコンピュータ TCE 4(1) pp. 43-56

佐藤和紀, 齋藤玲, 堀田龍也 （2018年1月）
メディア・リテラシー教育実践の継続，メディア接触，教師経験が小学校教師のメディア・リテラシーに与える影響
日本教育工学会論文誌 Vol.42 No.1 pp.43-53

槇誠司, 堀田龍也 （2018年1月）
高等学校第1学年を対象とした統計的リテラシーの実態
教育情報研究 Vol.34 No.1 pp.3-14

荒木貴之, 板垣翔大, 齋藤玲, 佐藤和紀, 堀田龍也 （2018年1月）
プログラミング教育の経験に対する学習者の振り返りの分析
教育システム情報学会論文誌 35巻2号 pp.233-238

村井明日香, 堀田龍也 （2017年12月）
伝達経路を基に情報の信頼性を判断する思考を育成する学習プログラムの開発と評価
教育メディア研究 Vol.24 No.1 pp.24-41

槇誠司, 佐藤和紀, 板垣翔大, 齋藤玲, 堀田龍也 （2017年12月）
小学校第5学年児童に対する短時間グラフ解釈学習の効果検証
日本教育工学会論文誌 Vol.41 Suppl. pp.45-48

稲垣俊介, 和田裕一, 堀田龍也 （2017年12月）
高校生における対人依存欲求とインターネット利用の性差との関係
日本教育工学会論文誌 Vol.41 Suppl. pp.89-92

菅井道子, 堀田龍也, 和田裕一 （2017年12月）
高校生による教育用SNSを活用した協調的議論に対する生徒の自己評価に影響を及ぼす要因の検討
日本教育工学会論文誌 Vol.41 Suppl. pp.125-128

登本洋子, 伊藤史織, 後藤芳文, 堀田龍也 （2017年12月）
中学生に対するアカデミック・ライティング指導過程の改善
日本教育工学会論文誌 Vol.41 Suppl. pp.33-36

本多博, 畑中大路, 藤井佑介, 高橋純, 堀田龍也 （2017年12月）
小学校管理職の授業観察の視点と洞察に関する検討
日本教育工学会論文誌 Vol.41 Suppl. pp.181-184

佐藤和紀, 高橋純, 安里基子, 齋藤玲, 吉野真理子, 堀田龍也 （2017年12月）
教員養成大学における情報モラル教育の講義の実践と評価：ワークシートと学年の違いによる授業設計への自信の変化に着目して
日本教育工学会論文誌 Vol.41 Suppl. pp.41-44

登本洋子, 伊藤史織, 後藤芳文, 堀田龍也 （2017年8月）
探究的な学習が継続的・発展的に繰り返される過程において生じる問題点の検討 -玉川学園の取り組みを事例として-
教育情報研究 Vol.33 No.1 pp.15-25

相沢優, 和田裕一, 堀田龍也 （2017年8月）
教室のICT環境の違いが児童の発表に対する態度に及ぼす影響
教育情報研究 Vol.33 No.1 pp.3-14

登本洋子, 板垣翔大, 伊藤史織, 堀田龍也 （2017年7月）
メディアの特性を踏まえた情報収集を促進する生徒向け参考文献管理システムの開発と評価
教育システム情報学会論文誌 34巻3号 pp.261-273

板垣翔大, 安藤明伸, 安孫子啓, 堀田龍也 （2017年4月）
かんな掛け動作の学習を支援するための授業用システムの開発と評価
日本教育工学会論文誌 Vol.41 No.1 pp.65-75

深見友紀子, 佐藤和紀, 森谷直美, 中平勝子, 堀田龍也 （2017年4月）
小学校音楽科リコーダー学習における一人1台端末を活用した家庭学習が技能に及ぼす効果
日本教育工学会論文誌 Vol.41 No.1 pp.89-96

後藤心平, 佐藤和紀, 齋藤玲, 堀田龍也 （2017年3月）
高校生のラジオ番組制作体験によるメディア・リテラシー育成プログラムの開発と評価
教育メディア研究 Vol.23 No.2 pp.107-118

荒木貴之, 齋藤玲, 堀田龍也 （2017年3月）
非同期型eラーニングにおける中高生の調整学習の特徴の分析
教育メディア研究 Vol.23 No.2 pp.1-14

八木澤史子, 堀田龍也 （2017年3月）
児童1人1台端末の環境における若手教師とベテラン教師のICT活用に対する意識比較
教育メディア研究 Vol.23 No.2 pp.83-94

塩谷京子, 小谷田照代, 萩田純子, 堀内典子, 堀田龍也, 久保田賢一 （2017年3月）
情報活用スキル育成のための授業に対する児童生徒および教員の意識に関する調査 -小中９年間を見通した体系表をもとに-
学校図書館学研究 第19巻 pp.80-88

菅井道子, 堀田龍也, 和田裕一 （2017年2月）
高校生によるチャットを利用した協調的問題解決の特徴
情報処理学会 教育とコンピュータ TCE 3(1) 7-16

叶少瑜, 歳森敦, 堀田龍也 （2016年12月）
大学生のメディア/ソーシャルメディア使用とネット・リテラシーとの因果関係，及び社会的スキルと性別の効果
日本教育工学会論文誌 Vol.40 No.3 pp.165-174

稲垣俊介, 和田裕一, 堀田龍也 （2016年12月）
高校生におけるインターネット依存傾向と学校生活スキルの関連性とその性差
日本教育工学会論文誌 Vol.40 Suppl. pp.109-112

佐藤和紀, 齋藤玲, 堀田龍也 （2016年12月）
授業実践・リフレクションによるメディア・リテラシーに対する意識の変容：メディア・リテラシー教育未経験かつ教育歴20年以上の教師の場合
日本教育工学会論文誌 Vol.40 Suppl. pp.49-52

登本洋子, 伊藤史織, 後藤芳文, 堀田龍也 （2016年12月）
探究的な学習における論証構造を理解するための中学生向けワークシートの開発と評価
日本教育工学会論文誌 Vol.40 Suppl. pp.121-125

脇本健弘, 稲垣忠, 寺嶋浩介, 中橋雄, 島田希, 堀田龍也, 坂口真 （2016年12月）
ICT研修ファシリテーター養成講座の開発と評価
日本教育工学会論文誌 Vol.40 Suppl. pp.145-148

木村明憲, 高橋純, 堀田龍也 （2016年12月）
情報活用の実践力の育成を意図した自主学習における学習支援カードの活用と効果
教育情報研究 Vol.32 No.2 pp.25-36

大久保紀一朗, 佐藤和紀, 中橋雄, 浅井和行, 堀田龍也 （2016年9月）
マンガを題材にしたメディア・リテラシーを育成する学習プログラムの開発と評価
教育メディア研究 Vol.23 No.1 pp.33-45

佐藤和紀, 深見友紀子, 齋藤玲, 森谷直美, 堀田龍也 （2016年8月）
小学校高学年におけるリコーダーの演奏技能向上を目指した完全習得型反転学習と評価
教育システム情報学会誌 Vol.33 No.4 pp.1-6

登本洋子, 後藤芳文, 伊藤史織, 河西由美子, 堀田龍也 （2016年8月）
探究的な学習の年間カリキュラムによる情報活用スキルの習得とそれに及ぼす要因の検討
教育情報研究 Vol.32 No.1 pp.15-26

槇誠司, 堀田龍也 （2016年8月）
我が国の算数科の教科書における統計的リテラシー項目の分類による比較検討
教育情報研究 Vol.32 No.1 pp.27-36

板垣翔大, 安藤明伸, 安孫子啓, 堀田龍也 （2016年1月）
かんな掛け動作の学習を支援するスマートフォンアプリケーションの開発と家庭学習における有用性の評価
日本産業技術教育学会誌 Vol.58 No.1 pp. 39-47

槇誠司, 堀田龍也 （2015年12月）
TIMMS, PISA及び全国学力・学習状況調査結果からみる我が国の統計的リテラシーの実態
教育情報研究 Vol.31 No.3 pp.13-22

佐藤和紀, 齋藤玲, 堀田龍也 （2015年12月）
授業実践・リフレクションによる初心者教師のメディア・リテラシーに対する意識の変容
日本教育工学会論文誌 Vol.39 Suppl. pp.29-32

泰山裕, 三宅貴久子, 小島亜華里, 堀田龍也, 黒上晴夫 （2015年12月）
思考スキルの理解度と学力調査の正答率の関連に関する分析
日本教育工学会論文誌 Vol.39 Suppl. pp.1-4

宮田明子, 山本朋弘, 堀田龍也, 伊藤三佐子, 片山淳一, 鈴木広則 （2015年12月）
校務支援システムの運用による校務の状況の改善と機能の必要性に関する教員の意識の経年比較
日本教育工学会論文誌 Vol.39 Suppl. pp.49-52

脇本健弘, 堀田龍也 （2015年12月）
タブレット端末付属のカメラ機能を活用した教師のセルフリフレクションに関する調査
日本教育工学会論文誌 Vol.39 Suppl. pp.117-120

三好勝利, 高橋純, 堀田龍也, 山西潤一 （2015年11月）
教科Computing実施後の英国の情報教育カリキュラムおよびテキストの特徴
富山大学人間発達科学研究実践センター紀要 教育実践研究第10号 pp.83-89

高橋純, 長勢美里, 中沢美仁, 山口直人, 堀田龍也 （2015年11月）
教員の経験年数や漢字指導法が児童の漢字読み書きの正答率に及ぼす影響
富山大学人間発達科学研究実践センター紀要 教育実践研究第10号 pp.53-60

黒上晴夫, 堀田龍也, 小柳和喜雄 （2015年11月）
情報活用能力調査の結果と教育メディアの役割
教育メディア研究 Vol.22 No.1 pp. 13-25

塩谷京子, 堀田龍也, 久保田賢一 （2015年11月）
初等教育における学校図書館の学習環境の改善 -情報活用スキルを育成するための学習環境改善の要件-
教育メディア研究 Vol.22 No.1 pp. 1-12

中尾教子, 三輪眞木子, 青木久美子, 堀田龍也 （2015年3月）
教科指導における実物投影機とコンピュータの活用に影響を与える要因に関する事例研究
教育情報研究 Vol.30 No.3 pp.49-60

石塚丈晴, 兼宗進, 堀田龍也 （2015年3月）
小学生に対するアンプラグドコンピュータサイエンス指導プログラムの実践と評価
情報処理学会論文誌 教育とコンピュータ（TCE）1(2) pp.19-27

宮田明子, 伊藤三佐子, 山本朋弘, 堀田龍也, 片山淳一, 鈴木広則 （2014年12月）
校務支援システムの運用による校務の状況の改善に関する教員調査の経時的分析
日本教育工学会論文誌 Vol.38 Suppl. pp.69-72

高橋純, 高坂貴宏, 前田喜和, 森谷和浩, 堀田龍也 （2014年12月）
韓国の公立小学校における1人1台の情報端末の導入初期段階でのICT活用および授業過程に関する事例分析
日本教育工学会論文誌 Vol.38 No.3 pp.317-327

山本朋弘, 堀田龍也, 宮田明子, 鈴木広則 （2014年12月）
校務支援システムの機能要件に関する教職員調査の分析
日本教育工学会論文誌 Vol.38 No.4 pp.377-384

渡邉光浩, 新地辰朗, 渡木秀明, 高橋純, 堀田龍也 （2014年12月）
小学校教員を対象としたICTの基本的な操作の指導に関する実態調査
日本教育工学会論文誌 Vol.38 Suppl. pp.161-164

堀田龍也, 小柳和喜雄, 山内祐平 （2014年12月）
［巻頭言］特集号「1人1台端末時代の学習環境と学習支援」刊行にあたって
日本教育工学会論文誌 Vol.38 No.3 pp.177-181

木原俊行, 野中陽一, 堀田龍也, 高橋純, 豊田充崇, 岸磨貴子 （2014年11月）
教師たちのICT活用に対する熱意に影響を及ぼす要因のモデル化 -日英の教師たちの実践史の比較分析を通じて-
日本教育工学会論文誌 Vol.38 No.2 pp.157-165

中尾教子, 三輪眞木子, 青木久美子, 堀田龍也 （2014年5月）
ICT活用に関する教員間コミュニケーションの分析
日本教育工学会論文誌 Vol.38 No.1 pp.49-60

高橋純, 堀田龍也 （2014年2月）
学習指導要領解説における児童生徒によるICT活用が想定される学習活動の抽出と分類
富山大学人間発達科学研究実践総合センター紀要 8号 pp.69-75

宮田明子, 伊藤三佐子, 山本朋弘, 堀田龍也, 片山淳一, 鈴木広則 （2013年12月）
校務支援システムの運用初期における校務改善に関する教員調査の分析
日本教育工学会論文誌 Vol.37 Suppl. pp.117-120

金隆子, 村松浩幸, 堀田龍也, 野中陽一 （2013年12月）
中学校国語科での引用指導についての教育効果
日本教育工学会論文誌 Vol.37 Suppl. pp.197-200

高橋純, 吉川奈々, 堀田龍也, 田野勝之, 加野島行宏 （2013年12月）
小学校社会科教科書紙面の拡大提示に関する事例調査
日本教育工学会論文誌 Vol.37 Suppl. pp.141-144

堀田龍也, 高橋純, 山田愛弥, 八木澤圭 （2013年12月）
小学校教員が実感している実物投影機の活用効果に関する分析
日本教育工学会論文誌 Vol.37 Suppl. pp.153-156

木原俊行, 野中陽一, 堀田龍也, 高橋純, 豊田充崇, 岸磨貴子 （2013年12月）
教師のICT活用に対する熱意に影響を及ぼす要因の具体的検討−英国の教師たちの実践史の分析を通じて−
日本教育工学会論文誌 Vol.37 Suppl. pp.85-88

高橋純, 安念美香, 堀田龍也 （2012年12月）
教員がICTで教材等の拡大提示を行う際の焦点化の分類
日本教育工学会論文誌 Vol.36 Suppl. pp.65-68

森下誠太, 青木栄太, 堀田龍也 （2012年12月）
指導者用デジタル教科書から教育用デジタルコンテンツへの動的リンク機構の開発
日本教育工学会論文誌 Vol.36 Suppl. pp.57-60

石塚丈晴, 兼宗進, 堀田龍也 （2012年12月）
アンプラグドコンピュータサイエンスの学習活動と小学校教科書との対応
情報処理学会論文誌 53(12) pp.3096-3105

宮田明子, 山本朋弘, 堀田龍也, 鈴木広則 （2012年12月）
校種や職位の違いが校務支援システムの機能に対する必要感に与える影響
日本教育工学会論文誌 Vol.36 Suppl. pp.205-208

塩谷京子, 堀田龍也 （2012年3月）
児童生徒の情報活用スキルの習得と司書教諭の指導効果に関する検討
教育メディア研究 第17巻 第2号 pp.25-39

堀田龍也, 高橋純, 大垣厚志, 丸山圭介, 鈴木広則 （2011年12月）
学習指導要領の移行措置期間中における「キーボー島アドベンチャー」の利用状況の分析
日本教育工学会論文誌 Vol.35 Suppl. pp.69-72

石塚丈晴, 堀田龍也, 兼宗進 （2011年8月）
CSアンプラグドを日本の小学校で行うための学習目標の学習指導要領へのマッピングの試み
情報処理学会情報教育シンポジウム SSS2011 pp.81-86

山田智之, 野中陽一, 石塚丈晴, 高橋純, 堀田龍也, 畠田浩史, 小柴薫 （2010年12月）
普通教室における日常的なICT活用を支える投影環境の検討
日本教育工学会論文誌 Vol.34 Suppl. pp.61-64

清水康敬, 堀田龍也, 中川一史, 森本容介, 山本朋弘 （2010年11月）
教員のICT活用指導力を向上させる研修システムの開発
日本教育工学会論文誌 Vol.34 Vol.2 pp.115-124

高橋純, 堀田龍也, 南部昌敏 （2010年2月）
新学習指導要領において必要とされる教員のICT活用指導力の検討
上越教育大学紀要 第29巻 pp.131-139

堀田龍也, 皆川寛, 渡邉光浩, 高橋純 （2009年12月）
ICT活用頻度の低い教員のICT活用を促すリーフレットの開発
日本教育工学会論文誌 Vol.33 Suppl. pp.133-136

野中陽一, 石塚丈晴, 高橋純, 堀田龍也, 青木栄太, 山田智之 （2009年12月）
普通教室でICTを日常的に活用するための環境構成に関する調査
日本教育工学会論文誌 Vol.33 Suppl. pp.129-132

皆川寛, 高橋純, 堀田龍也 （2009年12月）
「授業中にICTを活用して指導する能力」向上のための校内研修プログラムの開発
日本教育工学会論文誌 Vol.33 Suppl. pp.141-144

高橋薫, 村松浩幸, 椿本弥生, 金隆子, 金俊次, 村岡明, 堀田龍也 （2009年12月）
言語力育成から見る中学校アントレプレナー教育実践の評価
日本教育工学会論文誌 Vol.33 Suppl. pp.97-100

高橋純, 堀田龍也 （2009年12月）
教科書に準拠した算数科提示用デジタルコンテンツの評価
日本教育工学会論文誌 Vol.33 Suppl. pp.117-120

坂本篤郎, 堀田龍也, 山内祐平 （2009年12月）
教師が協調学習場面で足場はずしを行う際の観点
日本教育工学会論文誌 Vol.33 Suppl. pp.85-88

中尾教子, 堀田龍也 （2009年12月）
教育の情報化の先進事例における中心的人材の業務の分類
日本教育工学会論文誌 Vol.33 Suppl. pp.197-200

渡邉光浩, 高橋純, 堀田龍也 （2009年12月）
算数科の一斉授業におけるICT活用による指導の効率化
日本教育工学会論文誌 Vol.33 Suppl. pp.149-152

塩谷京子, 堀田龍也 （2009年3月）
小学生に情報活用スキルを習得させるためのガイドブックの開発と効果
教育情報研究 第24巻 第4号 pp.15-26

堀田龍也, 高橋純, 丸山紋佳, 山西潤一 （2008年12月）
一斉授業の授業過程におけるICT活用の目的・頻度・タイミングに関する調査
日本教育工学会論文誌 Vol.32 No.3 pp.285-291

堀田龍也, 高橋純, 青木栄太, 森下誠太, 山田智之, 吉田茂喜, 江山永 （2008年12月）
教科書に準拠した算数科提示用デジタルコンテンツの開発
日本教育工学会論文誌 Vol.32 Suppl. pp.161-164

堀田龍也, 木原俊行 （2008年12月）
［総説］我が国における学力向上を目指したICT活用の現状と課題
日本教育工学会論文誌 Vol.32 No.3 pp.253-263

高橋純, 堀田龍也 （2008年12月）
小学校教員が効果的と考える普通教室でのICT活用の特徴
日本教育工学会論文誌 Vol.32 Suppl. pp.117-120

清水康敬, 山本朋弘, 堀田龍也, 小泉力一, 横山隆光 （2008年12月）
ICT活用授業による学力向上に関する総合的分析評価
日本教育工学会論文誌 Vol.32 No.3 pp.293-303

石塚丈晴, 堀田龍也, 山田智之, 畠田浩史, 青木栄太, 笹田森, 伊藤博康, 田中優 （2008年12月）
Web上の情報をリコメンドする機能を搭載した教員にとって有用なWeb情報の所在を配信するシステム
日本教育工学会論文誌 Vol.32 Suppl. pp.121-124

清水康敬, 山本朋弘, 横山隆光, 小泉力一, 堀田龍也 （2008年6月）
教員のICT活用指導力の能力分類と回答者属性との関連
日本教育工学会論文誌 Vol.32 No.1 pp.79-87

堀田龍也, 高橋純 （2008年1月）
小学生を対象とした日本語キーボード入力学習システム「キーボー島アドベンチャー」における学習到達度の分析
メディア教育研究 第4巻 第2号 pp.45-51

塩谷京子, 堀田龍也 （2007年12月）
小学校段階における図書館教育と情報教育を連携させたカリキュラムの開発と評価
教育情報研究 第23巻 第3号 pp.27-38

石塚丈晴, 高田浩二, 堀田龍也, 森谷和浩, 前田喜和 （2007年12月）
児童の水族館での学習における携帯電話の活用の検討
日本教育工学会論文誌 Vol.31 Suppl. pp.77-80

堀田龍也, 和田真理, 石塚丈晴, 畠田浩史, 青木栄太, 杉山知之, 伊藤博康, 笹田 森 （2007年12月）
Teacher’s Desktop：教員にとって有用なWeb情報の所在を配信するシステム
日本教育工学会論文誌 Vol.31 Suppl. pp.213-216

清水康敬, 山本朋弘, 堀田龍也, ほか （2007年10月）
学校教育の情報化調査における回答者の違いによる分析
日本教育工学会論文誌 Vol.31 No.2 pp.249-257