山﨑哲平, 堀田雄大, 堀田龍也
小学校第5学年理科における情報端末を用いた実験結果の整理の特徴についての分析
日本教育工学会 2026年春季全国大会講演論文集 発表予定
共著者: 堀田雄大
三井一希, 堀田雄大, 堀田龍也
教員養成課程の学生が持つ教員研修のイメージに関する事例調査
日本教育工学会 2026年春季全国大会講演論文集 発表予定
堀田雄大, 遠藤みなみ, 佐藤和紀, 堀田龍也
授業中の観察内容をチャットで即時共有した際の観察意識と投稿意図の検討
日本教育工学会 2026年春季全国大会講演論文集 発表予定
堀田雄大, 八木澤史子, 三井一希, 佐藤和紀, 堀田龍也
授業参観時に教師間で授業観察した内容をチャットで即時共有した際の投稿の特徴
日本教育工学会論文誌 Vol.49 Suppl. 採録決定
堀田雄大, 遠藤みなみ, 堀田龍也, 佐藤和紀 (2025年12月)
模擬授業中に観察した内容の即時共有におけるチャットへの投稿傾向の特徴の検討
日本教育工学会研究報告集 JSET2025-4 pp.142-149
山﨑哲平, 堀田雄大, 堀田龍也 (2025年12月)
小学校第5学年理科における情報端末を用いた実験結果の整理の特徴と写真配置の分析
日本教育工学会研究報告集 JSET2025-4 pp.396-403
三井一希, 堀田雄大, 江尻寛正, 堀田龍也 (2025年11月)
児童の自己調整学習の支援を目的としたインストラクショナルデザインの要素の試行的な分類
日本教育メディア学会 第32回年次大会 pp.141-142
堀田雄大, 遠藤みなみ, 堀田龍也, 佐藤和紀 (2025年9月)
チャットに投稿された授業写真を用いた授業分析の試み
日本教育工学会 2025年秋季全国大会講演論文集 p.729-730
堀田雄大, 八木澤史子, 三井一希, 佐藤和紀, 堀田龍也 (2025年7月)
教師間チャットによる即時共有が授業観察に与える影響の検討
日本教育工学会研究報告集 JSET2025-2 pp.198-203
堀田雄大, 八木澤史子, 堀田龍也 (2025年5月)
教師の専門的な学習共同体に関する研究におけるICT活用の動向
日本教育工学会研究報告集 JSET2025-1 pp.27-31
堀田雄大, 八木澤史子, 三井一希, 佐藤和紀, 堀田龍也 (2024年10月)
教員が授業中に観察した事象を即時共有する際の視点の把握の試み
全日本教育工学研究協議会 第50回全国大会 2-J-1
堀田雄大, 八木澤史子, 三井一希, 佐藤和紀, 堀田龍也 (2024年9月)
授業の事後検討会でチャットを活用した際の投稿内容を分析する試み
日本教育工学会 2024年秋季全国大会講演論文集 pp.679-680
堀田雄大, 八木澤史子, 三井一希, 佐藤和紀, 堀田龍也 (2024年5月)
授業の事後検討会でのチャット活用による教員の実態に関する事例調査
日本教育工学会研究報告集 JSET24-1 pp.79-85
堀田雄大, 八木澤史子, 佐藤和紀, 堀田龍也 (2024年3月)
教員の動画視聴による研修への指向性と意識に関する実態把握
日本教育工学会論文誌 Vol.47 Suppl. pp.89-92
堀田雄大, 八木澤史子, 三井一希, 佐藤和紀, 堀田龍也 (2023年7月)
教員研修における自主的な動画視聴に関する実態把握の試み
日本教育工学会研究報告集 JSET23-2 pp.190-193
堀田雄大, 八木澤史子, 佐藤和紀, 堀田龍也 (2023年3月)
教員の研修動画の選択行動の傾向に関する調査の試み
日本教育工学会 2023年春季全国大会講演論文集 pp.159-160
堀田雄大, 八木澤史子, 佐藤和紀, 堀田龍也 (2022年10月)
1人1台端末の活用を校内において推進するキーパーソンの業務および推進に関する工夫の調査
全日本教育工学研究協議会 第48回全国大会 2-G-3
堀田雄大, 佐藤和紀, 三井一希, 堀田龍也 (2021年11月)
1人1台端末の環境における業務や教材のデジタル化に対する教員への意識調査
全日本教育工学研究協議会 第47回全国大会 pp.275-278
堀田雄大, 佐藤和紀, 三井一希, 手塚和佳奈, 浅井公太, 久川慶貴, 堀田龍也 (2021年5月)
GIGAスクール構想が先行している小学校高学年への読解力に関するコンピュータ活用型調査の試行 -PISA2018年調査問題例の出題形式と内容を参考に-
日本教育工学会研究報告集 JSET21-1 pp.146-151
渡邉光浩, 堀田雄大, 佐藤和紀, 椎井慎太郎, 桑原浩二, 手塚和佳奈, 柴田隆史, 堀田龍也 (2020年8月)
タブレットのソフトウェアキーボードを日常的に活用している学級への外付けキーボード導入時における実態調査
日本教育情報学会 第36回年会論文集 pp.296-297