学会発表（872件）

槇誠司, 堀田龍也
シンガポールの高等学校における統計指導の特徴 -統計的リテラシー育成の観点から-
日本数学教育学会 第108回 全国算数・数学教育研究（東京）大会 発表予定

秦琳花, 齊藤陽花, 佐藤和紀, 堀田龍也 （2026年3月）
高等学校数学科における1人1台端末を活用した統計教育のための先行研究レビュー
日本教育工学会 2026年春季全国大会講演論文集 pp.377-378

三井さや花, 三井一希, 堀田龍也 （2026年3月）
学校通知文書に付加するアイコンの国籍別嗜好調査の試み
日本教育工学会 2026年春季全国大会講演論文集 pp.491-492

八木澤史子, 安里基子, 堀田龍也 （2026年3月）
大村はまの実践に対するデジタル学習基盤による実践支援の可能性の検討
日本教育工学会 2026年春季全国大会講演論文集 pp.749-750

佐藤和紀, 手塚和佳奈, 堀田龍也 （2026年3月）
小学生の偽情報の読解と副作用を抑制するためのメディア・リテラシー育成プログラムの開発と評価 -中学年児童を対象に-
日本教育工学会 2026年春季全国大会講演論文集 pp.685-686

佐藤果菜美, 稲木健太郎, 堀田龍也 （2026年3月）
振り返りをクラウド上に記述する際に想起した内容と記述量の関係に関する検討
日本教育工学会 2026年春季全国大会講演論文集 pp.169-170

大久保紀一朗, 板垣翔大, 佐藤和紀, 泰山裕, 三井一希, 堀田龍也 （2026年3月）
次期学習指導要領における情報活用能力の指導イメージに関する探索的調査
日本教育工学会 2026年春季全国大会講演論文集 pp.325-326

堀田雄大, 遠藤みなみ, 佐藤和紀, 堀田龍也 （2026年3月）
授業中の観察内容をチャットで即時共有した際の観察意識と投稿意図の検討
日本教育工学会 2026年春季全国大会講演論文集 pp.707-708

山﨑哲平, 堀田雄大, 堀田龍也 （2026年3月）
小学校第5学年理科における情報端末を用いた実験結果の整理の特徴についての分析
日本教育工学会 2026年春季全国大会講演論文集 pp.481-482

曽根原加果, 堀田龍也 （2026年3月）
小学校外国語科におけるクラウド上の振り返り記述に表れた感情の分析
日本教育工学会 2026年春季全国大会講演論文集 pp.171-172

田島祥, 小島亜華里, 登本洋子, 細田千尋, 堀田龍也 （2026年3月）
離島の中学生の生活・学習・つながりに関する実態調査
日本教育工学会 2026年春季全国大会講演論文集 pp.627-628

槇誠司, 中野博幸, 小谷奈津子, 出水香織, 遠藤伸子, 大沼久美子, 堀田龍也 （2026年3月）
養護教諭のための統計処理手引書の試案 -実務に即した統計的リテラシー育成を目指して-
日本教育工学会 2026年春季全国大会講演論文集 pp.441--442

安里基子, 堀田龍也 （2026年3月）
小学校社会科教科書における学習技能に関するコーナーの特徴
日本教育工学会 2026年春季全国大会講演論文集 pp.495-496

相田寿姫, 板垣翔大, 古内利明, 柴田隆史, 堀田龍也 （2026年3月）
プログラミングと視距離データを用いた目の健康に関する授業実践
日本教育工学会 2026年春季全国大会講演論文集 pp.413-414

三井一希, 堀田雄大, 堀田龍也 （2026年3月）
教員養成課程の学生が持つ教員研修のイメージに関する事例調査
日本教育工学会 2026年春季全国大会講演論文集 pp.837-838

田中萌, 安藤明伸, 堀田龍也 （2026年3月）
社会で活用されている情報技術に対する理解を目的とした小学校プログラミング教育の実践と効果
日本教育工学会 2026年春季全国大会講演論文集 pp.341-342

稲木健太郎, 中井大介, 泰山裕, 堀田龍也 （2026年3月）
クラウド上に仲間が外化した情報の自発的な参照傾向に関する類型の提案
日本教育工学会 2026年春季全国大会講演論文集 pp.177-178

小﨑誠二, 藤川由佳, 高塲慎太郎, 西端律子, 堀田龍也 （2026年3月）
デジタル化が教職の魅力を高める可能性と阻害要因 -奈良市悉皆調査に見る「やりがい」と「負担感」の相克と「デジタル・トレッドミル」現象の検証-
日本教育工学会 2026年春季全国大会講演論文集 pp.113-114

小﨑誠二, 藤川由佳, 高塲慎太郎, 西端律子, 堀田龍也 （2026年2月）
教員の職務継続意識を規定する「やりがい」と「負担感」の縦断的乖離の検討
情報コミュニケーション学会 第23回全国大会 pp.106-107

相田寿姫, 板垣翔大, 古内利明, 柴田隆史, 堀田龍也 （2025年12月）
プログラミングや視距離データの活用を通して目の健康について考える授業の提案
日本産業技術教育学会 第43回東北支部大会要旨集 pp.27-28

渡邉光浩, 山崎寿代, 堀田龍也 （2025年11月）
教職員を対象とした教育情報セキュリティに関する実態調査の分析の試み
全日本教育工学研究協議会 第51回全国大会 1-I-2

山中梨乃, 吉村燦我, 佐藤和紀, 堀田龍也 （2025年11月）
中学生の統計的リテラシーの育成を目指した資料の読み取りトレーニングの効果の検討
全日本教育工学研究協議会 第51回全国大会 1-K-4

吉村燦我, 山中梨乃, 佐藤和紀, 堀田龍也 （2025年11月）
中学生の統計的リテラシーの育成を目指したメディアを活用した資料作成と表現活動の効果の検討
全日本教育工学研究協議会 第51回全国大会 1-K-5

池ノ谷智紀, 手塚和佳奈, 後藤宗, 佐藤和紀, 堀田龍也 （2025年11月）
児童の生成AIの利活用を支える情報活用能力の育成のための教員研修プログラムの開発
日本教育メディア学会 第32回年次大会 pp.125-126

大久保紀一朗, 和田裕一, 堀田龍也 （2025年11月）
文章理解モデルを援用したマンガを読み解く学習の効果検証
日本教育メディア学会 第32回年次大会 pp.135-136

稲木健太郎, 堀田龍也 （2025年11月）
他者の外化情報の参照に対する教師の認識と指導状況に関する予備的把握
日本教育メディア学会 第32回年次大会 pp.131-132

三井一希, 堀田雄大, 江尻寛正, 堀田龍也 （2025年11月）
児童の自己調整学習の支援を目的としたインストラクショナルデザインの要素の試行的な分類
日本教育メディア学会 第32回年次大会 pp.141-142

板垣翔大, 佐藤至, 堀田龍也 （2025年9月）
板書における水平な横書きを支援するスマートグラスアプリケーションの試作とその評価方法の検討
日本教育工学会 2025年秋季全国大会講演論文集 pp.593-594

三井一希, 板垣翔大, 泰山裕, 大久保紀一朗, 佐藤和紀, 堀田龍也 （2025年9月）
AIボイスレコーダーが生成した発話の要約に対する児童の意識の探索的検討
日本教育工学会 2025年秋季全国大会講演論文集 pp.171-172

槇誠司, 中野博幸, 堀田龍也 （2025年9月）
ニュージーランドのNCEA‐Level3における統計項目の分類と分析 -数学，物理，化学，生物の問題に着目して-
日本教育工学会 2025年秋季全国大会講演論文集 pp.501-502

大久保紀一朗, 板垣翔大, 佐藤和紀, 泰山裕, 三井一希, 堀田龍也 （2025年9月）
デジタル学習基盤を活用した授業に対する教員養成課程の学生の意識に関する調査
日本教育工学会 2025年秋季全国大会講演論文集 pp.285-286

稲木健太郎, 泰山裕, 堀田龍也 （2025年9月）
自発的なピア・モデリングにおける観察の有用性の認識と意図に関する実態把握
日本教育工学会 2025年秋季全国大会講演論文集 pp.169-170

堀田雄大, 遠藤みなみ, 堀田龍也, 佐藤和紀 （2025年9月）
チャットに投稿された授業写真を用いた授業分析の試み
日本教育工学会 2025年秋季全国大会講演論文集 p.729-730

小崎誠二, 西端律子, 堀田龍也 （2025年9月）
統合型校務支援システムやGIGAスクール構想による広域共同調達が教員の働き方に関する意識に与えた影響に関するアンケート調査の考察
日本教育工学会 2025年秋季全国大会講演論文集 pp.629-630

中尾教子, 堀田龍也 （2025年9月）
クラウドでの共同編集機能を用いた学習指導案作成の実践と評価
日本教育工学会 2025年秋季全国大会講演論文集 pp.723-724

安里基子, 八木澤史子, 佐藤和紀, 堀田龍也 （2025年8月）
小学校社会科教科書に掲載されているQRコンテンツの利活用の実態
日本教育情報学会 年会論文集41 pp.388-389

三井一希, 板垣翔大, 大久保紀一朗, 佐藤和紀, 泰山裕, 堀田龍也 （2025年8月）
AIボイスレコーダーが生成した授業中の児童の発話の要約と教師の見取りとの差異に関する試行的評価
教育システム情報学会 第50回全国大会 pp.365-366

槇誠司, 堀田龍也 （2025年8月）
大学共通テストとシンガポールGCE予備試験における統計項目の比較 -数学・物理・化学・生物における問題分析を通して-
日本数学教育学会 第107回 全国算数・数学教育研究（石川）大会 p490

中尾教子, 堀田龍也 （2025年3月）
教師の協働性を支えるコンピュータを介したコミュニケーションに関する研究の動向
日本教育工学会 2025年春季全国大会講演論文集 pp.127-128

渡邉光浩, 堀田龍也 （2025年3月）
教職課程における新科目「情報通信技術を活用した教育の理論及び方法」の授業設計と効果に関する実践的研究
日本教育工学会 2025年春季全国大会講演論文集 pp.609-610

板垣翔大, 手塚雄三, 堀田龍也 （2025年3月）
教育委員会を対象とした情報モラル教材の学習ログの活用ニーズの調査
日本教育工学会 2025年春季全国大会講演論文集 pp.109-110

齋瑞希, 板垣翔大, 古内利明, 柴田隆史, 堀田龍也 （2025年3月）
コンピュータを用いた学習時における視距離測定システムの警告による視距離の変化
日本教育工学会 2025年春季全国大会講演論文集 pp.191-192

泰山裕, 小島亜華里, 黒上晴夫, 堀田龍也 （2025年3月）
思考スキルの視点からみた各教科と発達段階の特徴
日本教育工学会 2025年春季全国大会講演論文集 pp.369-370

山本朋弘, 野口太輔, 堀田龍也, 小柳和喜雄 （2025年3月）
入学前の情報端末環境の違いによる教育学部大学生のICT活用スキルと指導力に関する分析
日本教育工学会 2025年春季全国大会講演論文集 pp.489-490

八木澤史子, 佐藤和紀, 堀田龍也, 姫野完治 （2025年3月）
情報端末を活用した子供主体の授業に対する参観者の属性の違いによる観察の視点の比較
日本教育工学会 2025年春季全国大会講演論文集 pp.465-466

槇誠司, 中野博幸, 堀田龍也 （2025年3月）
シンガポールのGCE A-Level予備試験における統計項目の分類 -数学，物理，化学，生物のH2 問題の分析を通して-
日本教育工学会 2025年春季全国大会講演論文集 pp.267-268

小田理代, 登本洋子, 本沢彩, 堀田龍也 （2025年3月）
大学生を対象としたAIに対する態度調査の試み
日本教育工学会 2025年春季全国大会講演論文集 pp.135-136

三井一希, 板垣翔大, 泰山裕, 大久保紀一朗, 佐藤和紀, 堀田龍也 （2025年3月）
学習の振り返り記述に対する自動色付け機能の効果の検討
日本教育工学会 2025年春季全国大会講演論文集 pp.361-362

齋瑞希, 板垣翔大, 柴田隆史, 堀田龍也 （2024年12月）
PCを用いた学習時の視距離のログを学習者に提示する機能の試作
日本産業技術教育学会 第42回東北支部大会講演会 pp.25-26

中尾教子, 八木澤史子, 堀田龍也 （2024年10月）
教科書の使い方の指導に対する小中学校教師の意識の調査 -義務教育学校の教師の困難感・不安感に着目して-
全日本教育工学研究協議会 第50回全国大会 2-M-2

堀田雄大, 八木澤史子, 三井一希, 佐藤和紀, 堀田龍也 （2024年10月）
教員が授業中に観察した事象を即時共有する際の視点の把握の試み
全日本教育工学研究協議会 第50回全国大会 2-J-1

八木澤史子, 山崎寿代, 好本仁朗, 堀田龍也 （2024年10月）
小学校低学年の児童および保護者を対象とした情報モラルに関する授業実践の評価
全日本教育工学研究協議会 第50回全国大会 1-C-3

佐藤和紀, 堀田龍也 （2024年10月）
生成AIが生成した混成型テキストの小学生と大学生の読解に関する調査
日本教育メディア学会 第31回年次大会 pp.58-59

奥野沙織, 小林建司, 貫井真史, 矢野あかね, 若山大輔, 宇治橋祐之, 堀田龍也 （2024年10月）
学習指導要領コードに対応した「NHK for School API」の開発とデジタル教材連携の取り組み
日本教育メディア学会 第31回年次大会 pp.105-106

三井一希, 板垣翔大, 泰山裕, 大久保紀一朗, 佐藤和紀, 堀田龍也 （2024年10月）
学習の振り返りに対する自動化された即時フィードバック環境の設計
日本教育メディア学会 第31回年次大会 pp.107-108

大久保紀一朗, 佐藤和紀, 堀田龍也 （2024年10月）
教員養成課程の学生の生成AIの知識と有用性認識に関する調査結果の分析
日本教育メディア学会 第31回年次大会 pp.46-49

村井明日香, 齋藤玲, 堀田龍也 （2024年10月）
マルチカメラ撮影・編集を取り入れた大学の授業における動画制作の実践
日本教育メディア学会 第31回年次大会 pp.125-126

Alexander Maas, Tadashi Inagaki, Yoko Noborimoto, Fumie Niwai, Shota Itagaki, Tatsuya Horita （2024年9月）
Exploring API Services to Enhance Information Collection in Inquiry Learning
日本教育工学会 2024年秋季全国大会講演論文集 pp.607-608

泰山裕, 佐藤和紀, 大久保紀一朗, 三井一希, 板垣翔大, 堀田龍也 （2024年9月）
学習の個性化を目指した授業に対する認識に影響する教授・学習観の構造の検討
日本教育工学会 2024年秋季全国大会講演論文集 pp.17-18

三井一希, 堀田龍也 （2024年9月）
小学生を対象としたARCSモデルを学ぶ学習プログラムの試行と評価
日本教育工学会 2024年秋季全国大会講演論文集 pp.185-186

三井さや花, 三井一希, 堀田龍也 （2024年9月）
学校の通知文書に付加する「アクションアイコン」への外国出身保護者による評価
日本教育工学会 2024年秋季全国大会講演論文集 pp.587-588

槇誠司, 中野博幸, 遠藤伸子, 大沼久美子, 板垣翔大, 堀田龍也 （2024年9月）
養護教諭の在職年数と統計的リテラシーに関する調査 -養護教諭へのアンケート調査より-
日本教育工学会 2024年秋季全国大会講演論文集 pp.231-232

安里基子, 堀田龍也 （2024年9月）
小学校の社会科教科書に掲載されているQRコードからリンクしている読解支援コンテンツの分類
日本教育工学会 2024年秋季全国大会講演論文集 pp.761-762

登本洋子, Alexander Maas, 庭井史絵, 板垣翔大, 稲垣忠, 堀田龍也 （2024年9月）
探究的な学習における情報収集を支援するシステム開発のための予備調査
日本教育工学会 2024年秋季全国大会講演論文集 pp.273-274

堀田雄大, 八木澤史子, 三井一希, 佐藤和紀, 堀田龍也 （2024年9月）
授業の事後検討会でチャットを活用した際の投稿内容を分析する試み
日本教育工学会 2024年秋季全国大会講演論文集 pp.679-680

登本洋子, 齋藤玲, 堀田龍也 （2024年8月）
探究的な学習を進めるために学習者自身が期待する環境 -高校卒業者を対象とする調査を通して-
日本教育情報学会 年会論文集40 pp.330-331

槇誠司, 中野博幸, 矢作由美, 堀田龍也
日本とアメリカの大学受験で用いられるグラフ表現形式による比較分類 -大学入試センター試験とアメリカンカレッジテストの数学及び理科の分析を通して-
第106回全国算数・数学教育研究（大阪）大会 発表予定

佐藤和紀, 織田裕二, 堀田龍也 （2024年3月）
生成AIが生成した混成型テキストの小学生による読解に関する調査
日本教育工学会 2024年春季全国大会講演論文集 pp.659-660

宮西祐香子, 中川哲, 長濱澄, 堀田龍也 （2024年3月）
中学生の家庭学習における英語デジタル教科書の音声機能活用と音声に対する意識の変化に関する一検討
日本教育工学会 2024年春季全国大会講演論文集 pp.471-472

三井一希, 堀田龍也 （2024年3月）
小学生を対象とした「学習に対するやる気」に関する実態調査とARCSモデルを学ぶ学習プログラムの設計
日本教育工学会 2024年春季全国大会講演論文集 pp.485-486

中原結, 山本朋弘, 佐藤和紀, 三井一希, 堀田龍也 （2024年3月）
1人1台の情報端末を家庭学習で活用した事例の特徴
日本教育工学会 2024年春季全国大会講演論文集 pp.533-534

大久保紀一朗, 佐藤和紀, 三井一希, 板垣翔大, 泰山裕, 堀田龍也 （2024年3月）
教員養成課程の学生が学習指導案の作成に生成AIを活用したことによる意識の変容の検討
日本教育工学会 2024年春季全国大会講演論文集 pp.189-190

槇誠司, 中野博幸, 遠藤伸子, 大沼久美子, 古賀竣也, 板垣翔大, 堀田龍也 （2024年3月）
養護教諭の統計的リテラシーに関する調査 ―養護教諭のための手引書作成に向けて―
日本教育工学会 2024年春季全国大会講演論文集 pp.509-510

板垣翔大, 長榮あすか, 新田佳忠, 石橋康大, 安藤明伸, 堀田龍也 （2024年3月）
共同編集環境下でプログラミングを行った小学生の意識の調査
日本教育工学会 2024年春季全国大会講演論文集 pp.283-284

泰山裕, 佐藤和紀, 大久保紀一朗, 三井一希, 板垣翔大, 堀田龍也 （2024年3月）
学習の個性化を目指した授業に対する認識に影響する学習および指導の価値観と校種による違いの検討
日本教育工学会 2024年春季全国大会講演論文集 pp.595-596

若松俊昌, 板垣翔大, 大沼久美子, 遠藤伸子, 久保田美穂, 松﨑美枝, 堀田龍也 （2024年3月）
保健室の来室情報記録システムの集計機能の試用と評価
日本教育工学会 2024年春季全国大会講演論文集 pp.453-454

大久保紀一朗, 佐藤和紀, 久川慶貴, 堀田龍也 （2023年10月）
メディア特性の理解と情報の信憑性を検討する学習が探究的な学習に与える影響の検討
日本教育メディア学会 第30回年次大会 E-K-1

若月陸央, 齊藤陽花, 井澤美砂, 佐藤和紀, 堀田龍也 （2023年9月）
情報端末及び汎用クラウドツールの活用初期における小学校第5学年の情報活用能力に関する実態把握の試み
全日本教育工学研究協議会 第49回全国大会 3-A-1

伊藤紅葉, 板垣翔大, 佐藤和紀, 手塚雄三, 堀田龍也 （2023年9月）
情報モラル教材のログを学習や指導に活用するためのダッシュボードの検討
全日本教育工学研究協議会 第49回全国大会 1-B-3

三井一希, 堀田龍也 （2023年9月）
初等中等教育を対象としたインストラクショナルデザイン研究の動向
全日本教育工学研究協議会 第49回全国大会 3-A-5

山本朋弘, 山内絵美理, 野口太輔, 森岡真弥, 小柳和喜雄, 堀田龍也 （2023年9月）
教員としての資質能力の指標におけるICT活用に関する考察
日本教育工学会 2023年秋季全国大会講演論文集 pp.87-88

三井一希, 板垣翔大, 泰山裕, 大久保紀一朗, 佐藤和紀, 堀田龍也 （2023年9月）
教師と児童が学習の見通しを共有するための「学びのデザインシート」の設計
日本教育工学会 2023年秋季全国大会講演論文集 pp.389-390

宮西祐香子, 長濱澄, 堀田龍也 （2023年9月）
中学校英語科家庭学習における音読課題を前提にしたデジタル教科書の利用に関する一考察
日本教育工学会 2023年秋季全国大会講演論文集 pp.481-482

小田理代, 斎藤明日美, 毎床愛美, 登本洋子, 堀田龍也 （2023年9月）
プログラミングの学習による女子大学生・大学院生のキャリア意識の変化
日本教育工学会 2023年秋季全国大会講演論文集 pp.183-184

若松俊昌, 板垣翔大, 大沼久美子, 遠藤伸子, 久保田美穂, 松﨑美枝, 堀田龍也 （2023年9月）
保健室への来室情報の記録システムにおける記録の集計機能の開発
日本教育工学会 2023年秋季全国大会講演論文集 pp.489-490

槇誠司, 中野博幸, 板垣翔大, 堀田龍也 （2023年9月）
校長の統計的リテラシーについての一考察 -校務における統計処理に関する質問紙調査から-
日本教育工学会 2023年秋季全国大会講演論文集 pp.287-288

大久保紀一朗, 泰山裕, 佐藤和紀, 三井一希, 板垣翔大, 堀田龍也 （2023年9月）
動機づけの自律性およびメタ認知的方略とAI型教材に対する有用感に関する調査
日本教育工学会 2023年秋季全国大会講演論文集 pp.545-546

泰山裕, 佐藤和紀, 大久保紀一朗, 三井一希, 板垣翔大, 堀田龍也 （2023年9月）
学習の個性化を目指した授業に対する認識に影響する学習および指導についての価値観の検討
日本教育工学会 2023年秋季全国大会講演論文集 pp.529-530

八木澤史子, 遠藤みなみ, 佐藤和紀, 堀田龍也 （2023年9月）
情報端末を活用して児童の学習の自律性の支援に取り組む教師の机間指導中の意識に関する調査
日本教育工学会 2023年秋季全国大会講演論文集 pp.391-392

登本洋子, 齋藤玲, 堀田龍也 （2023年9月）
生成系AI（ChatGPT）に対する初等中等教育教員の認識と使用経験，情緒的・認知的態度，発達への影響観
日本教育工学会 2023年秋季全国大会講演論文集 pp.49-50

後藤心平, 齋藤玲, 堀田龍也 （2023年9月）
テレビスタジオにおける番組放送体験が大学生の就職動機づけに与える影響：実践報告と評価，個人差
日本教育工学会 2023年秋季全国大会講演論文集 pp.37-38

中川哲, 齋藤玲, 大崎貢, 堀田龍也 （2023年9月）
自学自習中における中学生の情報端末への行動制御と学業成績との関連に関する一考察
日本教育工学会 2023年秋季全国大会講演論文集 pp.331-332

田島祥, 登本洋子, 堀田龍也 （2023年9月）
高校生の「つなぎっぱなし」の実態(2) -心理的機能に基づく分類と友人への欲求との関連-
日本社会心理学会 第64回大会 p231

渡邉光浩, 長濱澄, 三井一希, 佐藤和紀, 堀田龍也 （2023年8月）
小学校中･高学年児童のICT操作スキルの習得と学級における1人1台情報端末の活用状況や指導との関連の分析の試み
日本教育情報学会 第39回年会論文集 pp.285-286

板垣翔大, 長榮あすか, 石橋康大, 岡本恭介, 安藤明伸, 堀田龍也 （2023年8月）
プログラミングにおける共同編集を行った大学生の意識の予備的調査
日本産業技術教育学会 第66回全国大会講演要旨集 p102

槇誠司, 中野博幸, 矢作由美, 堀田龍也 （2023年8月）
大学入学共通テスト試作問題における統計項目の分類 -2022年11月に公表された国語･地歴公民･数学･英語･情報の分析を通して-
第105回全国算数・数学教育研究（青森）大会 p430

登本洋子, 齋藤玲, 堀田龍也
学校教育における生成系AIの活用と課題：論文のレビューを通して
日本読書学会 第67回年次大会発表要旨集 発表予定

渡邉光浩, 堀田龍也
小学校中･高学年児童のICT操作スキルの習得と学級における1人1台情報端末の活用状況や指導との関連の分析の試み
日本教育情報学会 第39回年会論文集 発表予定

堀田雄大, 八木澤史子, 佐藤和紀, 堀田龍也 （2023年3月）
教員の研修動画の選択行動の傾向に関する調査の試み
日本教育工学会 2023年春季全国大会講演論文集 pp.159-160