Alexander Maas, Toru Nagahama, Tatsuya Horita (Jul. 2024)
Evaluation of AI-Generated English Reading Comprehension Questions by Japanese Teachers of English
Information and Technology in Education and Learning Volume xx Issue xx Accepted
共著者： 長濱澄
宮西祐香子, 長濱澄, 川田拓, 堀田龍也 （2024年3月）
デジタル教科書の操作ログを用いた一斉授業時の授業進度からの相対的な遅れの把握の試み
日本教育工学会論文誌 Vol.47 Suppl. pp.221-224
阿部文男, 川田拓, 長濱澄, 齋藤玲, 堀田龍也 （2024年3月）
高校数学CBTの数式入力のためのスクリーンキーボード型パレットの使用感と個人差
日本教育工学会論文誌 Vol.47 Suppl. pp.229-232
長濱澄, 浅見隆平, 宮西祐香子, 奥本隼, 森田裕介, 堀田龍也 （2024年3月）
スライド型映像教材の視聴時における主観的難易度に関するタギング効果の一検討
日本教育工学会論文誌 Vol.47 Suppl. pp.253-256
宮西祐香子, 中川哲, 長濱澄, 堀田龍也 （2024年3月）
中学生の家庭学習における英語デジタル教科書の音声機能活用と音声に対する意識の変化に関する一検討
日本教育工学会 2024年春季全国大会講演論文集 pp.471-472
Mitsuhiro Watanabe, Kazuki Mitsui, Kazunori Sato, Taku Kawada, Toru Nagahama, Tatsuya Horita (Feb. 2024)
A Survey of Middle and Upper Elementary School Students’ Knowledge of Cloud Computing
Letters on Informatics and Interdisciplinary Research Vol.5 pp.1-16
Alexander Maas, Kazunori D Yamada, Toru Nagahama, Taku Kawada, Tatsuya Horita (Feb. 2024)
Question Generation for English Reading Comprehension Exercises using Transformers
Letters on Informatics and Interdisciplinary Research Vol.5 LIIR183
Yukako MIYANISHI, Toru NAGAHAMA, Satoshi NAKAGAWA, Tatsuya HORITA (Jan. 2024)
A Trial Study on Understanding the Influences of Japanese Certified e-Textbook Usage in Classroom on Academic Performance Changes
14th International Conference on Learning Analytics and Knowledge LAK24 Accepted
Tatsuya Horita, Toru Nagahama (Dec. 2023)
A Perspective from Educational Technology Research Trends in Individualization of Learning in Elementary and Secondary Education in Japan
Information and Technology in Education and Learning Volume 3 Issue 1 Inv-p004
宮西祐香子, 長濱澄, 堀田龍也 （2023年9月）
中学校英語科家庭学習における音読課題を前提にしたデジタル教科書の利用に関する一考察
日本教育工学会 2023年秋季全国大会講演論文集 pp.481-482
Yasumasa YAMAGUCHI, Taku KAWADA, Toru NAGAHAMA, Tatsuya HORITA (Aug. 2023)
The Demonstration of MVP Support System as an AR Realtime Pitch Feedback System
The 16th International Symposium on Computer Music Multidisciplinary Research CMMR2023 pp.684–687
渡邉光浩, 長濱澄, 三井一希, 佐藤和紀, 堀田龍也 （2023年8月）
小学校中･高学年児童のICT操作スキルの習得と学級における1人1台情報端末の活用状況や指導との関連の分析の試み
日本教育情報学会 第39回年会論文集 pp.285-286
宮西祐香子, 長濱澄, 殿岡貴子, 清遠和弘, 松田諒平, 白鳥亮, 堀田龍也 （2023年7月）
中学校英語科デジタル教科書の家庭学習時の操作ログと音読課題や定期テストの得点との関連に関する試行的検討
日本教育工学会研究報告集 JSET23-2 pp.233-236
Yukako MIYANISHI, Toru NAGAHAMA, Taku KAWADA, Tatsuya HORITA (Jul. 2023)
Investigating Junior High School English Digital Textbook Device Use: A Home Study Analysis of Operation Logs
AACE Proceedings of EdMedia + Innovate Learning 2023 pp.1544–1547
Yasumasa YAMAGUCHI, Taku KAWADA, Toru NAGAHAMA, Tatsuya HORITA (Jul. 2023)
A Quantitative Evaluation of a Musical Performance Support System Utilizing a Musical Sophistication Test Battery
The 16th International Symposium on Computer Music Multidisciplinary Research CMMR2023 Accepted
阿部文男, 川田拓, 長濱澄, 齋藤玲, 堀田龍也 （2023年3月）
CBTのためのPCパレットによる数式入力法の高等学校数学における使用可能性の実践を通した検討
日本教育工学会 2023年春季全国大会講演論文集 pp.137-138
渡邉光浩, 川田拓, 長濱澄, 三井一希, 佐藤和紀, 堀田龍也 （2023年3月）
児童のクラウドに関する知識を評価するルーブリックの検討と試行
日本教育メディア学会研究会論集 第54号 pp.15-20
Yukako MIYANISHI, Toru NAGAHAMA, Taku KAWADA, Tatsuya HORITA (Jan. 2023)
A Trial Study on Understanding Operational Tendency of Device Use Based on Operation Logs during Home Study Using Japanese Authorized Digital Textbooks
13th International Conference on Learning Analytics and Knowledge LAK23 Accepted
阿部文男, 長濱澄, 川田拓, 齋藤玲, 堀田龍也 （2022年12月）
高校数学における個人特性とCBTパフォーマンスに関する試行的検討 -数学のエンゲージメントに基づいたケースの分析-
日本教育工学会論文誌 Vol.46 Suppl. pp.205-208
山口恭正, 川田拓, 長濱澄, 堀田龍也 （2022年12月）
スマートグラスを用いた楽器演奏支援システムの開発と評価の試み -姿勢・視線・演奏の主観評価から-
日本教育工学会論文誌 Vol.46 Suppl. pp.185-188
宮西祐香子, 長濱澄, 川田拓, 清遠和弘, 殿岡貴子, 松田諒平, 堀田龍也 （2022年12月）
中学校英語科デジタル教科書の家庭学習時の操作ログに基づく端末利用の実態把握の試行的検討
日本教育工学会研究報告集 JSET22-4 pp.98-105
佐藤靖泰, 長濱澄, 川田拓, 宇田悠, 長田めぐみ, 阿部太輔, 髙橋ひかる, 堀田龍也 （2022年12月）
LEAFシステム導入による小学校教師の授業設計・展開の変容に関する一検討
日本教育工学会研究報告集 JSET22-4 pp.46-51
Yasumasa YAMAGUCHI, Taku KAWADA, Toru NAGAHAMA, Tatsuya HORITA (Oct. 2022)
An Experimental Application of a Real-Time Pitch Feedback System for Performances with a Conductor’s Indication
International Conference on Music Education Technology 2023 ICMdT2023 1631
Yasumasa Yamaguchi, Taku Kawada, Toru Nagahama, Tatsuya Horita （2022年9月）
An Introduction of Musical Performance System using Google Glass
The 19th IEEE Transdisciplinary-Oriented Workshop for Emerging Researchers #5
Alexander MAAS, Taku KAWADA, Kazunori YAMADA, Toru NAGAHAMA, Tatsuya HORITA (Jun. 2022)
Identifying Latent Traits of Questions for Controllable Machine Generation
Proceedings of ED-MEDIA 2022 pp.42-47
Yasumasa Yamaguchi, Taku Kawada, Toru Nagahama, Tatsuya Horita (Jun. 2022)
A Pilot Study of the MVP Support System using Google Glass
Proceedings of ED-MEDIA 2022 pp.17-28
Taku Kawada, Yasumasa Yamaguchi, Toru Nagahama, Tatsuya Horita (Jun. 2022)
Investigation of Motion Capture Methods Using Video Cameras: Trial Analysis of Movements during Practice of Playing Musical Instruments
International Conference for Media in Education ICoME2022 pp.388-392
阿部文男, 長濱澄, 川田拓, 齋藤玲, 堀田龍也 （2022年3月）
高等学校数学での個人特性エンゲージメントとテストパフォーマンスとの関連 -動的CBT・静的CBT・PBTに着目して-
日本教育工学会 2022年春季全国大会講演論文集 pp.205-206
川田拓, 山口恭正, 長濱澄, 堀田龍也 （2021年12月）
Webブラウザを用いた楽器の演奏パフォーマンスの可視化の試み
バイオメディカル・ファジィ・システム学会 第34回年次大会講演論文集 pp.24-27