板垣翔大, 岡本恭介, 板橋薫, 安藤明伸, 堀田龍也 （2024年3月）
中学校音楽科の合唱の練習における生徒による楽譜へのマーキングをハイライトする機能を活用した実践と評価
日本教育工学会論文誌 Vol.47 Suppl. pp.97-100
共著者： 安藤明伸
板垣翔大, 長榮あすか, 新田佳忠, 石橋康大, 安藤明伸, 堀田龍也 （2024年3月）
共同編集環境下でプログラミングを行った小学生の意識の調査
日本教育工学会 2024年春季全国大会講演論文集 pp.283-284
長榮あすか, 板垣翔大, 石橋康大, 安藤明伸, 堀田龍也 （2024年2月）
共同編集環境下でのプログラミングにおける共同編集機能の活用率
宮城教育大学 技術科研究報告 26 pp.8-9
板垣翔大, 長榮あすか, 石橋康大, 岡本恭介, 安藤明伸, 堀田龍也 （2023年8月）
プログラミングにおける共同編集を行った大学生の意識の予備的調査
日本産業技術教育学会 第66回全国大会講演要旨集 p102
板垣翔大, 阿部暖子, 福谷遼太, 安藤明伸, 堀田龍也 （2023年3月）
CBTにおけるWeb検索による情報の参照の有無による視線運動の違い
日本教育工学会 2023年春季全国大会講演論文集 pp.587-688
岡本恭介, 板橋薫, 板垣翔大, 安藤明伸, 堀田龍也 （2023年3月）
中学校音楽科における合唱の練習にラーニングアナリティクスシステムを活用した授業実践
日本教育工学会 2023年春季全国大会講演論文集 pp.169-170
早坂知広, 板垣翔大, 福谷遼太, 安藤明伸, 堀田龍也 （2023年2月）
AIを用いてのこぎり引き技能に音声で助言を与えるシステムの開発
宮城教育大学 技術科研究報告 25 pp.26-27
阿部暖子, 板垣翔大, 福谷遼太, 安藤明伸, 堀田龍也 （2023年2月）
不正行為の有無による受験者がCBT受験時に見ていた対象物の違い
宮城教育大学 技術科研究報告 25 pp.18-19
板垣翔大, 岡本恭介, 佐藤和紀, 三井一希, 泰山裕, 安藤明伸, 堀田龍也 （2022年12月）
授業中の教育実習生に参観者が助言や励ましを送信可能なシステムの開発と評価
日本教育工学会論文誌 Vol.46 Suppl. pp.49-52
松本紗亜乃, 安藤明伸, 板垣翔大, 岡本恭介, 古内利明, 堀田龍也 （2022年11月）
技術科の実習指導における指導の個別化のための映像教材の作成と実践
日本産業技術教育学会 第40回東北支部大会講演論文集 pp.11-12
早坂知広, 板垣翔大, 福谷遼太, 安藤明伸, 堀田龍也 （2022年11月）
のこぎり引き動作の特徴をスマートウォッチとAIで判別する手法の提案
日本産業技術教育学会 第40回東北支部大会講演論文集 pp.55-56
阿部暖子, 板垣翔大, 福谷遼太, 安藤明伸, 堀田龍也 （2022年11月）
CBTにおける視覚利用型不正行為の有無による視線運動の違い
日本産業技術教育学会 第40回東北支部大会講演論文集 pp.19-20
板垣翔大, 岡本恭介, 古内利明, 安藤明伸, 堀田龍也 （2022年9月）
のこぎり引きの試行の有無がのこぎり引き技能の習得に対する自信に与える影響
日本産業技術教育学会 第65回全国大会講演要旨集 p94
岡本恭介, 板垣翔大, 古内利明, 安藤明伸, 堀田龍也 （2022年9月）
のこぎり引きの指導におけるラーニングアナリティクスツールを用いた支援の効果
日本産業技術教育学会 第65回全国大会講演要旨集 p93
堀田龍也, 為田裕行, 稲垣忠, 佐藤靖泰, 安藤明伸 （2022年5月）
GIGA完全対応 学校アップデート+
さくら社
千田優花, 板垣翔大, 福谷遼太, 安藤明伸, 堀田龍也 （2022年3月）
ウェアラブルデバイスとAIを用いたのこぎり引き動作のブレの有無の推定
宮城教育大学 技術科研究報告 24 pp.20-21
板垣翔大, 岡本恭介, 佐藤和紀, 三井一希, 泰山裕, 安藤明伸, 堀田龍也 （2022年3月）
授業中の教育実習生にリアルタイムに助言や励ましを送信可能なシステムの効果と課題
日本教育工学会 2022年春季全国大会講演論文集 pp.127-128
板垣翔大, 岡本恭介, 佐藤和紀, 三井一希, 泰山裕, 安藤明伸, 堀田龍也 （2021年12月）
授業中の教育実習生にリアルタイムに助言や励ましを送信可能なシステムの試作
日本産業技術教育学会 第39回東北支部大会講演論文集 pp.41-42
板垣翔大, 浅水智也, 佐藤和紀, 中川哲, 三井一希, 泰山裕, 安藤明伸, 堀田龍也 （2021年12月）
AIを活用したプログラミングを取り入れた授業が中学生のAIに対する意識に与える効果
コンピュータ&エデュケーション Vol.51 pp.58-63
板垣翔大, 中川哲, 安藤明伸, 堀田龍也 （2021年8月）
教員養成課程の学生の専攻の違いによるAIに対する理解と意識の差
日本産業技術教育学会 第64回全国大会講演要旨集 p9
板垣翔大, 千田優花, 阿部博政, 安藤明伸, 堀田龍也 （2021年8月）
スマートデバイスとAIの骨格検出を用いたのこぎり引き動作の学習の実践と評価
日本産業技術教育学会誌 Vol.63 No.3 pp.371-378
安藤明伸, 額田一利 編著, 堀田龍也 ほか著 （2021年7月）
ココがポイント！小学校プログラミング教育の要点ズバリ！
小学館
板垣翔大, 阿部博政, 千田優花, 安藤明伸, 堀田龍也 （2020年11月）
スマートフォンとAIの骨格分析を用いたのこぎり引き動作を習得するための遠隔授業の実践
日本産業技術教育学会 第38回東北支部大会講演論文集 pp.23-24
板垣翔大, 福谷遼太, 安藤明伸, 堀田龍也 （2020年9月）
木材の切断面の評価をAIの画像認識により支援するシステムの評価
日本産業技術教育学会 第63回全国大会講演要旨集 p78
Shota Itagaki, Ryota Fukutani, Akinobu Ando, Tatsuya Horita (Jun. 2020)
A Proposal of E-Learning for Skills of Traditional Japanese Wood-Processing Including Evaluation of Condition of Cutting Surface
Proceedings for EdMedia + Innovate Learning 2020 Online pp.1116-1124
堀田龍也, 為田裕行, 稲垣忠, 佐藤靖泰, 安藤明伸 （2020年4月）
学校アップデート -情報化に対応した整備のための手引き
さくら社
板垣翔大, 福谷遼太, 安藤明伸, 堀田龍也 （2020年2月）
木材の切断面の評価をAIの画像認識により支援するシステムの提案
日本教育工学会 2020年春季全国大会 pp.147-148
板垣翔大, 浅水智也, 佐藤和紀, 中川哲, 安藤明伸, 堀田龍也 （2020年1月）
AIについて体験的に学習した中学生のAIに対する理解度と意識の関係
情報処理学会・コンピュータと教育（CE）研究会 Vol.2020-CE-153 pp.1-7
板垣翔大, 浅水智也, 佐藤和紀, 中川哲, 安藤明伸, 堀田龍也 （2019年12月）
プログラミングによる問題解決を通してAIへの理解を深める中学校技術科の授業開発と実践
日本教育工学会研究報告集 JSET19-5 pp.129-136
板垣翔大, 安藤明伸, 加藤琢也, 福谷遼太, 堀田龍也 （2019年7月）
タブレット用電子黒板アプリケーションmiyagiTouchの今後の展望 ―片山（2019）に対する回答―
デジタル教科書研究 Vol.6 pp.4-10
板垣翔大, 安藤明伸, 加藤琢也, 福谷遼太, 堀田龍也 （2018年7月）
miyagiTouch:タブレットPC用電子黒板アプリケーションの開発と実用化 -宮城県における調査・事例を中心に-
デジタル教科書研究 Vol.5 pp.1-20
Shota ITAGAKI, Akinobu ANDO, Hiraku ABIKO, Tatsuya HORITA (Jan. 2018)
Development and Assessment of a Class System to Support Learning of Planing Motion
Journal of Educational Technology Research Vol.40 No.1 pp.121-132
Shota Itagaki, Akinobu Ando, Ryota Fukutani, Tatsuya Horita (Oct. 2017)
Prototype of an E-learning System to Learn Motor Skills for a Traditional Japanese Wood-Processing
World Conference on E-Learning Proceedings of E-LEARN 2017 pp.788-797
板垣翔大, 安藤明伸, 福谷遼太, 堀田龍也 （2017年8月）
かんな掛け動作の学習履歴をLMSで管理するためのプラグインの試作
日本産業技術教育学会 第60回全国大会講演要旨集 p.170
斎藤弘崇, 安藤明伸, 植木田潤, 寺本淳志, 永井伸幸, 松崎丈, 竹島久志, 板垣翔大, 堀田龍也 （2017年8月）
表情表現の独学を支援するアプリケーションの必要性
日本産業技術教育学会 第60回全国大会講演要旨集 p.14
板垣翔大, 安藤明伸, 安孫子啓, 堀田龍也 （2017年4月）
かんな掛け動作の学習を支援するための授業用システムの開発と評価
日本教育工学会論文誌 Vol.41 No.1 pp.65-75
板垣翔大, 福谷遼太, 太田あゆみ, 安藤明伸, 堀田龍也 （2016年12月）
木材の加工動作の学習支援システムと切削物仕上がり評価システムを用いた授業実践
日本教育工学会研究報告集 JSET16-5 pp.257-262
安藤明伸, 栄利滋人, 志賀勇人, 川田拓, Alina Manda, 鳥居隆司, 石塚丈晴, 堀田龍也 （2016年9月）
プログラミングで学ぶ外国語活動の授業実践
日本教育工学会 第32回全国大会講演論文集 pp.927-928
板垣翔大, 安藤明伸, 加藤琢也, 堀田龍也 （2016年8月）
既存の電子黒板の課題を解消するアプリケーションの開発
日本デジタル教科書学会 2016年度年次大会 pp.55-56
安藤明伸, 植木田潤, 寺本淳志, 永井伸幸, 松崎丈, 竹島久志, 堀田龍也, 斎藤弘崇, 川田拓 （2016年8月）
合理的配慮に基づく中学校技術分野のICTを用いた指導環境の工夫
日本産業技術教育学会 第59回全国大会講演要旨集 p101
板垣翔大, 安孫子啓, 安藤明伸, 堀田龍也 （2016年8月）
かんな掛け動作の学習を支援するシステムを用いた授業における授業方法の違いによる学習効果への影響
日本産業技術教育学会 第59回全国大会講演要旨集 p98
板垣翔大, 安藤明伸, 安孫子啓, 堀田龍也 （2016年1月）
かんな掛け動作の学習を支援するスマートフォンアプリケーションの開発と家庭学習における有用性の評価
日本産業技術教育学会誌 Vol.58 No.1 pp. 39-47
板垣翔大, 安藤明伸, 安孫子啓, 堀田龍也 （2015年9月）
スマートフォンを用いた鉋掛け動作の学習を支援するシステムの開発と授業利用時におけるその有用性の評価
日本教育工学会 第31回全国大会講演論文集 pp.733-734
板垣翔大, 安藤明伸, 安孫子啓, 堀田龍也 （2015年8月）
鉋掛け動作の学習を支援するアプリケーションの開発と家庭学習での利用
日本産業技術教育学会 第58回全国大会 p174
安藤明伸, アリナマンダ, 高木幸子, 日高晴陸, 倉澤直樹, 石塚丈晴, 堀田龍也 （2015年8月）
イングランドの小学校におけるComputingで使用されるデジタル教材
日本デジタル教科書学会 2015年度年次大会 pp.1-2