槇誠司, 佐藤和紀, 板垣翔大, 齋藤玲, 堀田龍也 （2017年12月） 小学校第5学年におけるグラフ解釈に関する短時間学習の効果 日本教育工学会論文誌 Vol.41 Suppl. pp.45-48 2017年12月査読付き論文（和文）佐藤和紀, 板垣翔大, 槇誠司, 齋藤玲horitan Xにポスト Facebookでシェア 関連性のある発表 プログラミング教育の経験に対する学習者の振り返りの分析