稲木健太郎
いなき・けんたろう / Kentaro INAKI
東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科教育方法論講座，博士後期課程・D1
研究紹介
クラウドを介したピア・モデリングに着目した授業場面における自己調整学習の指導に関する研究をしています。
堀田教授との共同研究
査読付き論文（英文）
査読付き論文（和文）
- クラウド上に外化された情報の参照の機能と非参照の背景に関する探索的調査 -小学校第4学年社会科の一単元に着目した事例研究-
- 小学校第4学年児童による思考ツールの選択に関するメタ認知にクラウドで共有した他者の振り返りの参照が与える影響
- 学習方法を自己選択する授業の経験と学習方法のメタ認知の関係 -学力の高低ごとの検討-
査読付き国際学会発表
紀要論文
査読なし論文
著書
研究会報告
- 1人1台端末環境下における児童生徒による学業的援助要請と情報探索に関する研究の動向
- 国語科における表現の方法を選択できる場面での学習困難と児童の解決方法の探索的検討
- 大規模言語モデル（LLM）の仕組みに関する小学校第6学年を対象とした授業実践と評価 -小学校国語科における意見文の見直しに関する依頼・出力に着目して-
- クラウド上で入力した振り返りの記述量とタイピングスキルおよび参照傾向との関連
- 他者がクラウド上に外化した情報の児童による自発的な参照の機能に関する分類
- クラウド上に外化された情報の児童による自発的な観察に関する実態把握
- 情報端末を活用した個別最適な学びの学習の進め方や学習方略に関する児童への意識調査
学会発表
- クラウド上に仲間が外化した情報を「参照しない」背景に関する探索的検討
- デジタル学習基盤を前提とした個別学習場面における学習困難の実態と支援に関する探索的検討
- 振り返りをクラウド上に記述する際に想起した内容と記述量の関係に関する検討
- クラウド上に仲間が外化した情報の自発的な参照傾向に関する類型の提案
- 他者の外化情報の参照に対する教師の認識と指導状況に関する予備的把握
- 自発的なピア・モデリングにおける観察の有用性の認識と意図に関する実態把握
- 他者の振り返りの参照が自己の学習方法の選択に関するメタ認知に与える影響の検討
- 1人1台の情報端末を活用して個別最適な学びを始めるための小学校教師用チェックリストを活用した実態調査
- ウェブ情報の収集に関する教師による学習中の支援と児童のメタ認知の関連の検討
- 1人1台の情報端末を活用した個別最適な学びを始めるための小学校教師用チェックリストの検討