山本朋弘, 堀田龍也 (2020年3月) 計算論的思考の視点からみた小学校プログラミング事例の教材及び学習形態の分析 鹿児島大学教育学部教育実践研究紀要 第29巻 pp.144-153 2020年3月紀要論文山本朋弘horitan Xにポスト Facebookでシェア