槇 誠司
まき・せいじ / Seiji MAKI
東北大学大学院情報科学研究科（人間社会情報科学専攻），博士後期課程・OBOG
研究紹介
大学院では，児童・生徒が統計に関する知識や技能を活用する能力の実態を発達段階ごとに調査し，その実態と教科書の学習内容との関連性について研究を進めております。
堀田教授との共同研究
査読付き論文（英文）
査読付き論文（和文）
- 高等学校第1学年を対象とした統計的リテラシーの実態
- 小学校第5学年におけるグラフ解釈に関する短時間学習の効果
- 我が国の算数科の教科書における統計的リテラシー項目の分類による比較検討
- TIMMS, PISA及び全国学力・学習状況調査結果からみる我が国の統計的リテラシーの実態
査読付き国際学会発表
- Classification of Statistical Items in Japan’s National Center Test for University Admissions and the American College Test
- Research on Statistical Literacy Using the Japanese Textbooks -Comparison of Elementary School Arithmetic Textbooks and Junior High School Mathematics Textbooks-
紀要論文
査読なし論文
著書
研究会報告
- 新領域「データの活用」における統計的データの読解力を育成するための教材についての一考察 -新型コロナウイルス関連のデータを活用した小・中・高等学校の教材作成を通して-
- 小学校及び中学校の校務分掌における統計的リテラシー項目の分類による比較検討
- 大学入学共通テストの試行調査問題数学Ⅰ・数学Aの調査結果からみる高校生の統計的リテラシーの実態
- 高校生を対象にした義務教育段階における統計的リテラシーに関する実態調査
- 中学校数学教科書における統計的リテラシーに関する記述の比較分析
- H22及びH26年度版算数教科書における統計的リテラシーに関する記述の比較分析
学会発表
- ニュージーランドのNCEA‐Level3における統計項目の分類と分析 -数学，物理，化学，生物の問題に着目して-
- 大学共通テストとシンガポールGCE予備試験における統計項目の比較 -数学・物理・化学・生物における問題分析を通して-
- シンガポールのGCE A-Level予備試験における統計項目の分類 -数学，物理，化学，生物のH2 問題の分析を通して-
- 養護教諭の在職年数と統計的リテラシーに関する調査 -養護教諭へのアンケート調査より-
- 日本とアメリカの大学受験で用いられるグラフ表現形式による比較分類 -大学入試センター試験とアメリカンカレッジテストの数学及び理科の分析を通して-
- 養護教諭の統計的リテラシーに関する調査 ―養護教諭のための手引書作成に向けて―
- 校長の統計的リテラシーについての一考察 -校務における統計処理に関する質問紙調査から-
- 大学入学共通テスト試作問題における統計項目の分類 -2022年11月に公表された国語･地歴公民･数学･英語･情報の分析を通して-
- 養護教諭の統計的リテラシーについての一考察 -統計処理を必要とする業務に関する質問紙調査から-
- 学習指導要領解説における統計的リテラシーに関する項目の分類 -中学校社会編及び理科編の分析を通して-