菅井道子, 堀田龍也, 和田裕一 (2017年2月)

高校生の能動的なプログラミング学習を促す授業の設計と効果の検討 -グループ学習と教育用SNSによる相互評価の導入-

情報処理学会 コンピュータと教育研究会 2017-CE-138(11) pp.1-8