共著者： 津森平

津森平, 大久保紀一朗, 三井一希, 佐藤和紀, 堀田龍也
社会科教科書の構造と作成者の意図に着目した読解指導が児童の読みの深さに及ぼす影響
全日本教育工学研究協議会 第52回全国大会 発表予定