メディア教育論ゼミ
Practical Research on Educational Media and Media Education
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渡邉光浩, 堀田龍也, 高橋純, 新地辰朗 (2018年9月)

新小学校学習指導要領(平成29年告示)解説におけるICTに関する記述の特徴

日本教育工学会 第34回全国大会講演論文集 pp.763-764

2018年9月学会発表新地辰朗, 渡邉光浩, 高橋純horitan Xにポスト Facebookでシェア

関連性のある発表

  • 小学校段階における ICT の基本的な操作の指導のための教員研修の設計と評価
  • 小学校の平成23年度用教科書・平成27年度用教科書における児童のICTの基本的な操作に関する記述の比較分析
  • iPad活用初心者小学校教員による児童2人1台環境での活用法の特徴
  • 現行及び新学習指導要領(平成29年度告示)解説における ICTに関する記述の比較

投稿ナビゲーション

↑ 小学校でのペアプログラミングによる対話的な学びと評価

↓ 視聴するメディア・リテラシーに関する学校放送番組の違いによる教員養成課程の学生の意識の差に関する考察

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