三井一希, 佐藤和紀, 萩原丈博, 竹内慎一, 堀田龍也 （2019年3月） 総合的な学習の時間「福祉分野」における探究のサイクルに位置付けたプログラミング教育の実践 日本教育工学会研究報告集 JSET19-1 pp.39-42 2019年3月研究会報告三井一希, 佐藤和紀, 竹内慎一, 萩原丈博horitan Xにポスト Facebookでシェア 関連性のある発表 「総合的な学習の時間」で利用するための情報教育を意図した単元の設計 IoTブロックを活用したプログラミング教育の試行 小学校プログラミング学習における低学年と高学年の学習進度の差異に関する要因の検討 小学校のプログラミング教育における学習状況の共有化ツール活用の効果