佐藤和紀, 三井一希, 板垣翔大, 中川哲, 堀田龍也 （2020年1月） プログラミングによる問題解決を通してAIへの理解を深める小学校総合的な学習の時間の授業開発と実践 日本教育メディア学会研究会論集 第48号 pp.36-43 2020年1月研究会報告三井一希, 中川哲, 佐藤和紀, 板垣翔大horitan Xにポスト Facebookでシェア 関連性のある発表 micro:bitが配布された小学校200校を対象としたプログラミング教育の実施状況に関する調査 プログラミングによる問題解決を通してAIへの理解を深める中学校技術科の授業開発と実践 AIについて体験的に学習した中学生のAIに対する理解度と意識の関係