三井一希, 板垣翔大, 大久保紀一朗・, 佐藤和紀, 泰山裕, 三井さや花, 堀田龍也 （2025年12月） 小学生を対象とした生成AIによるフィードバックの受け止めに関する事例調査 コンピュータ&エデュケーション Vol.59 pp.58-63 2025年12月査読付き論文（和文）三井さや花, 三井一希, 佐藤和紀, 大久保紀一朗・, 板垣翔大, 泰山裕horitan Xにポスト Facebookでシェア 関連性のある発表 日本教育メディア学会における学校教育を対象としたメディア・リテラシー教育の実践研究の整理からみる今後の実践課題 日常生活や社会との関連を図るアニメーション教材の開発と評価 -小学校第4学年理科「物のあたたまり方」での実践を通して- クラウドに関する理解と体験の学習順序が小学校第3学年児童のクラウドを主体的に活用しようとする意識に及ぼす影響 他者の発言を聞きながらコメントを入力する学習活動に対する児童の意識