研究会報告（421件）

高橋純, 黒田卓, 堀田龍也, 中村正吾 （1997年5月）
理科に対する好意的な意識形成のためのネットワーク活用の要件の検討
日本教育工学会研究報告集 JET97-3 pp.25-30

杉本圭優, 小関元, 黒田卓, 堀田龍也, 山西潤一 （1997年3月）
教育現場におけるネットワーク運用支援の問題に関する事例的研究(2)
日本教育工学会研究報告集 JET97-2 pp.55-58

堀田龍也, 黒田卓, 原田一義 （1997年1月）
児童の地域理解をうながす社会教育事業におけるインターネットの活用
日本教育工学会研究報告集 JET97-1 pp.31-36

小関元, 杉本圭優, 黒田卓, 堀田龍也, 山西潤一 （1996年12月）
教育現場におけるネットワーク運用支援の問題に関する事例的研究
日本教育工学会研究報告集 JET96-6 pp.1-8

田中克昌, 堀田龍也 （1996年3月）
動機づけと学び合いにコンピュータを位置づけた家庭科の授業実践
日本教育工学会研究報告集 JET96-2 pp.19-24

湯澤斉之, 堀田龍也 （1996年3月）
学級内共同学習を実現する児童用カードシステムの設計
日本教育工学会研究報告集 JET96-2 pp.13-18

堀田龍也, 青柳龍也, 有山正孝 （1995年9月）
多教科での利用を想定した小学生用共同学習支援システム 〜「友だちカードシステム」の設計と開発〜
日本教育工学会研究報告集 JET95-5 pp.53-60

中島千恵子, 青柳龍也, 遠藤英幸, 堀田龍也, 有山正孝 （1995年7月）
幼稚園の初心者教師のための利用者主導型学習システムの試作
日本教育工学会研究報告集 JET95-4 pp.73-80

田中克昌, 堀田龍也 （1995年5月）
パソコン通信を活用した調べ学習の授業実践
日本教育情報学会研究会 教情研報 pp.20-21

湯澤斉之, 堀田龍也 （1995年5月）
共同学習のための教室内ネットワークの利用と問題点
日本教育情報学会研究会 教情研報 pp.18-19

平吹裕, 西田香, 堀田龍也 （1995年5月）
他地域の学校との情報交換を活かした授業設計に関する研究
日本教育情報学会研究会 教情研報 pp.28-29

田中克昌, 堀田龍也 （1995年3月）
教室内ネットワークを利用した問題作り／解き合い学習の実践
日本教育工学会研究報告集 JET95-2 pp.59-66

堀田龍也, 湯澤斉之, 平吹裕, 田中克昌, 森本隆裕, 西田香, 西田友幸 （1995年3月）
社会基盤としてのネットワークの充実を見通した共同学習の授業設計に関する基礎的研究
日本教育工学会研究報告集 JET95-2 pp.67-72

堀田龍也, 湯澤斉之 （1995年1月）
教室内ネットワークとパソコン通信の利用による調べ学習を基盤においた授業実践
日本教育工学会研究報告集 JET95-1 pp.87-92

堀田龍也, 西田友幸, 深澤健浩, 関野義行, 石出勉 （1994年1月）
教室内ネットワークの利用による学級の枠を越えた協同学習システムの開発と授業実践　〜中学校・数学科での「協同問題集」を対象として〜
日本科学教育学会研究報告集 Vol.8 No.4 pp.41-46

堀田龍也, 見米宏 （1993年9月）
ハイパーリンク型学習ソフトを利用した授業における教師の役割〜小学生向け市販ソフトによる学習過程の分析から〜
日本科学教育学会研究報告集 Vol.8 No.2 pp.49-54

堀田龍也, 平吹裕 （1993年5月）
自作コースウェアを用いた授業の教師による自己評価のための学習記録の活用
日本教育工学会研究報告集 JET93-4 pp.13-18

堀田龍也, 湯澤斉之 （1993年3月）
学習情報交換モデルによる情報教育の研究　〜小学校6年社会科「世界の中の日本」を題材にして〜
日本教育工学会研究報告集 JET93-2 pp.59-66