八木澤史子, 安里基子, 堀田龍也 (2023年3月)
教育専門図書による学習指導案の役割および形式に関する記述についての調査
日本教育メディア学会研究会論集 第54号 pp.96-103
共著者: 安里基子
八木澤史子, 安里基子, 遠藤みなみ, 佐藤和紀, 堀田龍也
クラウドでの共同編集機能を用いた学習指導案の検討作業の特徴 −中堅教師による若手教師への指導場面を対象に−
教育メディア研究 Vol.## No.# 採録決定
彦田奨貴, 安里基子, 中川哲, 堀田龍也 (2022年10月)
中学校理科における細目積み上げ式テストの設計と項目別正答率による生徒の理解度把握の試み
全日本教育工学研究協議会 第48回全国大会 3-F-1
木藤葵, 安里基子, 佐藤和紀, 堀田龍也 (2022年9月)
1人1台情報端末の環境下におけるクラウドを用いた学校間交流学習の試み(2) -児童の振り返りの文章の分析-
日本教育工学会 2022年秋季全国大会講演論文集 pp.513-514
安里基子, 木藤葵, 佐藤和紀, 堀田龍也 (2022年9月)
1人1台情報端末の環境下におけるクラウドを用いた学校間交流学習の試み(1) -児童の共同編集の経験を踏まえた実践の設計-
日本教育工学会 2022年秋季全国大会講演論文集 pp.503-504
八木澤史子, 安里基子, 遠藤みなみ, 大久保紀一朗, 堀田龍也 (2022年9月)
1人1台の情報端末を活用した授業に関する研究の実態把握
日本教育工学会 2022年秋季全国大会講演論文集 pp.405-406
八木澤史子, 安里基子, 遠藤みなみ, 大久保紀一朗, 堀田龍也 (2022年7月)
児童が情報端末を活用する授業における授業設計時の教師の作業とその手順に関する実態把握
日本教育メディア学会研究会論集 第53号 pp.14-19
八木澤史子, 安里基子, 遠藤みなみ, 佐藤和紀, 堀田龍也 (2022年5月)
クラウドでの共同編集機能を用いた学習指導案の検討作業における教師の意識の分析
日本教育工学会研究報告集 JSET22-1 pp.1-8
安里基子, 佐藤正寿, 高橋純, 堀田龍也 (2021年12月)
小学校第5学年社会科の教科書で用いられているグラフからの情報の取り出しに関する児童の実態 -グラフの表現形式の観点から-
教育情報研究 第37巻 第2・3号 pp.3-16
安里基子, 佐藤正寿, 高橋純, 堀田龍也 (2021年12月)
算数科におけるグラフの学習と国語科・社会科・理科におけるグラフを活用した学習の関連 -想定されるグラフの学習時期とグラフの表現形式を基に-
日本教育工学会論文誌 Vol.45 Suppl. pp.125-128
八木澤史子, 安里基子, 遠藤みなみ, 佐藤和紀, 堀田龍也 (2021年12月)
クラウドでの共同編集機能を用いた学習指導案の修正過程の分析
日本教育工学会研究報告集 JSET21-4 pp.208-215
八木澤史子, 安里基子, 遠藤みなみ, 佐藤和紀, 堀田龍也 (2021年10月)
クラウドでの共同編集機能を用いた学習指導案の修正に関する試み
日本教育工学会研究報告集 JSET21-3 pp.118-123
安里基子, 佐藤正寿, 高橋純, 堀田龍也 (2021年1月)
小学校社会科の教科書で用いられているグラフからの情報の取り出しに関する実態調査の分析
日本教育工学会 2021年春季全国大会講演論文集 pp.157-158
安里基子, 佐藤正寿, 高橋純, 堀田龍也 (2020年12月)
社会科の教科書で用いられているグラフからの情報の取り出しに関する児童の実態把握のための調査設計
日本教育工学会研究報告集 JSET20-4 pp.83-90
安里基子, 高橋純, 堀田龍也 (2020年9月)
小学校の教科書で用いられている図表の表現形式による分類結果の比較
日本教育工学会 2020年秋季全国大会 pp.441-442
安里基子, 佐藤正寿, 高橋純, 堀田龍也 (2020年8月)
社会科の教科書で用いられているグラフからの情報の取り出しに関する児童の実態調査のための問題の設計
日本教育情報学会 第36回年会論文集 pp.270-271
安里基子, 佐藤正寿, 高橋純, 堀田龍也 (2020年8月)
小学校第5学年社会科の教科書で用いられているグラフの表現形式による分類
日本デジタル教科書学会 第9回年次大会 23C1
安里基子, 高橋純, 堀田龍也 (2020年5月)
小学校の教科書で用いられている図表の表現形式による分類
日本教育工学会研究報告集 JSET20-1 pp.83-90
安里基子, 遠藤みなみ, 堀田龍也 (2020年2月)
インタビュー調査からみた若手教師のICT活用の特徴に関する事例研究
日本教育工学会 2020年春季全国大会 pp.421-422
遠藤みなみ, 安里基子, 堀田龍也 (2020年2月)
授業行動観察からみた若手教師のICT活用の特徴に関する事例研究
日本教育工学会 2020年春季全国大会 pp.279-280
遠藤みなみ, 安里基子, 中川哲, 殿岡貴子, 清遠和弘, 堀田龍也 (2019年8月)
小学校第5学年社会科の学習者用デジタル教科書における操作ログの分析
日本デジタル教科書学会 第8回年次大会 pp.79-80
中川哲, 安里基子, 遠藤みなみ, 殿岡貴子, 清遠和弘, 堀田龍也 (2019年8月)
小学校向け学習者用デジタル教科書における操作ログの取得・分析と今後の課題
日本デジタル教科書学会 第8回年次大会 pp.77-78
安里基子, 遠藤みなみ, 中川哲, 殿岡貴子, 清遠和弘, 堀田龍也 (2019年8月)
小学校第5学年算数科の学習者用デジタル教科書における操作ログの分析
日本デジタル教科書学会 第8回年次大会 pp.81-82
佐藤正寿, 安里基子, 山本朋弘, 堀田龍也 (2018年7月)
小学校第5学年を対象とした情報技術の社会的影響の理解の向上を目指した授業実践
日本教育工学会研究報告集 JSET18-3 pp.91-96
遠藤みなみ, 佐藤和紀, 高橋純, 堀田龍也, 安里基子 (2018年5月)
1人1台タブレット端末を活用した授業環境における授業過程に応じた教師の発話内容の特徴に関する事例研究
日本教育工学会研究報告集 JSET18-2 pp.181-188
遠藤みなみ, 安里基子, 佐藤和紀, 高橋純, 堀田龍也 (2018年3月)
タブレット端末活用をした小学校授業における教師の発話の特徴の検討
日本教育工学会研究報告集 JSET18-1 pp.241-246
佐藤和紀, 高橋純, 安里基子, 齋藤玲, 吉野真理子, 堀田龍也 (2017年12月)
教員養成大学における情報モラル教育の講義の実践と評価:ワークシートと学年の違いによる授業設計への自信の変化に着目して
日本教育工学会論文誌 Vol.41 Suppl. pp.41-44