新地辰朗, 野中陽一, 堀田龍也 （2017年9月）
日本教育工学協会「先進校」「先進地域」に対するアンケート調査結果から考察する学校情報化認定事業の成果と課題
日本教育工学会 第33回全国大会講演論文集 pp.293-294
共著者： 野中陽一
木原俊行, 吉崎静夫, 堀田龍也, 野中陽一 （2016年9月）
『教育工学的な視点に基づく教師教育ハンドブック』の改善
日本教育工学会 第32回全国大会講演論文集 pp.791-792
木原俊行, 中山実, 吉崎静夫, 堀田龍也, 野中陽一 （2015年12月）
『教育工学的な視点に基づく教師教育ハンドブック』の形成的評価
日本教育工学会研究報告集 JSET15-5 pp.153-158
木原俊行, 吉崎静夫, 堀田龍也, 野中陽一 （2015年9月）
教育工学的な視点に基づく教師教育ハンドブックの開発
日本教育工学会 第31回全国大会講演論文集 pp.131-132
日本教育工学会（監修）, 近藤勲, 黒上晴夫, 堀田龍也, 野中陽一（著） （2015年3月）
教育メディアの開発と活用
ミネルヴァ書房 教育工学選書7
木原俊行, 野中陽一, 堀田龍也, 高橋純, 豊田充崇, 岸磨貴子 （2014年11月）
教師たちのICT活用に対する熱意に影響を及ぼす要因のモデル化 -日英の教師たちの実践史の比較分析を通じて-
日本教育工学会論文誌 Vol.38 No.2 pp.157-165
堀田龍也, 高橋純, 野中陽一, 森下誠太, 井上信介, 中尾教子, 佐藤喜信, 青木栄太 （2014年9月）
公立小学校への1人1台分の情報端末を備えた授業環境の導入初期のケーススタディ
日本教育工学会 第30回全国大会講演論文集 pp.355-356
木原俊行, 野中陽一, 堀田龍也, 高橋純, 豊田充崇, 岸磨貴子 （2014年9月）
ICT活用に対する熱意に影響を及ぼす要因の政治的・社会的検討−ベテラン教師たちの実践史の比較検討を通じて
日本教育工学会 第30回全国大会講演論文集 pp.45-46
金隆子, 村松浩幸, 堀田龍也, 野中陽一 （2013年12月）
中学校国語科での引用指導についての教育効果
日本教育工学会論文誌 Vol.37 Suppl. pp.197-200
木原俊行, 野中陽一, 堀田龍也, 高橋純, 豊田充崇, 岸磨貴子 （2013年12月）
我が国の教師たちのICT活用に関する熱意に影響を及ぼす要因の具体的検討−日英の教師たちの実践史の分析を通じて−
日本教育工学会研究報告集 JSET13-5 pp.69-76
木原俊行, 野中陽一, 堀田龍也, 高橋純, 豊田充崇, 岸磨貴子 （2013年12月）
教師のICT活用に対する熱意に影響を及ぼす要因の具体的検討−英国の教師たちの実践史の分析を通じて−
日本教育工学会論文誌 Vol.37 Suppl. pp.85-88
村松浩幸, 堀田龍也, 野中陽一, 金隆子 （2013年9月）
中学校国語科での引用指導についての教育効果
日本教育工学会 第29回全国大会講演論文集 pp.513-514
堀田龍也, 高橋純, 野中陽一, 森下誠太, 井上信介, 佐藤喜信, 青木栄太 （2013年9月）
公立小学校への1人1台環境導入初期の課題想定
日本教育工学会 第29回全国大会講演論文集 pp.719-720
野中陽一, 堀田龍也, 高橋純, 豊田充崇, 木原俊行, 岸磨貴子 （2013年9月）
教育の情報化の普及過程に関するモデルの開発
日本教育工学会 第29回全国大会講演論文集 pp.447-448
Makiko Kishi, Loveless Avril, Yoichi NONAKA, Tatsuya HORITA, Toshiyuki KIHARA, Jun TAKAHASHI, Michitaka TOYODA (Aug. 2013)
The Socio-Cultural Features of ICT Practice at Japanese Primary Schools: Comparison with ICT Practice in Primary Schools in the UK
Proceedings of International Conference for Media in Education 2013 p10
中尾教子, 江本真理子, 佐藤喜信, 高橋純, 野中陽一, 堀田龍也 （2013年5月）
児童生徒一人１台PCを前提とした学習環境に関する観察調査
日本教育工学会研究報告集 JSET13-2 pp.115-122
木原俊行, 野中陽一, 堀田龍也, 高橋純, 豊田充崇, 岸磨貴子 （2012年9月）
ICT活用の発展に影響を及ぼす要因の具体的検討 -英国の教師たちの実践史の分析を通じて-
日本教育工学会 第28回全国大会講演論文集 pp.771-772
高橋純, 野中陽一, 堀田龍也 （2012年7月）
大学生を対象とした小中高等学校段階における情報教育の学習経験に関する調査
日本教育工学会研究報告集 JSET12-3 pp.51-58
高橋純, 長田奈緒美, 村田麻衣, 山田智之, 佐藤喜信, 野中陽一, 堀田龍也 （2012年5月）
指導者用デジタル教科書と電子黒板を活用した小学校社会科授業の分析
日本教育工学会研究報告集 JSET12-2 pp.127-134
堀田龍也, 黒上晴夫, 野中陽一, 小柳和喜雄, 高橋純, 豊田充崇, 稲垣忠 （2012年3月）
小・中学校における情報教育の教育課程の現状と課題に関する一考察
日本教育工学会研究報告集 JSET12-1 pp.81-88
高橋純, デイブ・スミス, 野中陽一, 堀田龍也 （2011年12月）
英国の小学校の授業過程における ICT活用の目的・頻度・タイミングに関する事例調査
日本教育工学会論文誌 Vol.35 Suppl. pp.73-76
山田智之, 野中陽一, 青木栄太, 高橋純, 堀田龍也 （2011年12月）
普通教室における大型提示装置の適正な配置と見やすさに関する検討
日本教育工学会研究報告集 JSET11-5 pp.161-166
山田智之, 野中陽一, 青木栄太, 高橋純, 堀田龍也 （2011年10月）
小学校の普通教室における適正な大型提示装置の配置に関する検討
全日本教育工学研究協議会 第37回大会論文集 CD-ROM
中尾教子, 野中陽一, 高橋純, 堀田龍也 （2011年10月）
教員のICTの活用頻度及びICT活用に関する意識の分析
日本教育工学会研究報告集 JSET11-4 pp.81-88
中尾教子, 野中陽一, 山田智之, 高橋純, 堀田龍也 （2011年9月）
普通教室のICT環境整備と活用頻度及び教員の意識に関する調査の分析
日本教育工学会 第27回全国大会論文集 pp.111-114
野中陽一, 堀田龍也, 高橋純, 豊田充崇, 木原俊行 （2011年9月）
学校情報化の普及過程に関するモデルの検討
日本教育工学会 第27回全国大会論文集 pp.713-714
高橋純, 野中陽一, 堀田龍也, 青木栄太, 佐藤喜信, 山田智之 （2011年5月）
教員による指導者用デジタル教科書の活用の分析
日本教育工学会研究報告集 JSET11-2 pp.129-136
高橋純, 野中陽一, 堀田龍也 （2010年12月）
英国の小学校におけるICT活用に関する授業観察による調査
日本教育工学会研究報告集 JSET10-5 pp.141-146
山田智之, 野中陽一, 石塚丈晴, 高橋純, 堀田龍也, 畠田浩史, 小柴薫 （2010年12月）
普通教室における日常的なICT活用を支える投影環境の検討
日本教育工学会論文誌 Vol.34 Suppl. pp.61-64
中尾教子, 野中陽一, 山田智之, 高橋純, 堀田龍也 （2010年12月）
普通教室のICT環境整備及び活用に関する全国調査の分析
日本教育工学会研究報告集 JSET10-5 pp.127-134
野中陽一, 山田智之, 中尾教子, 高橋純, 堀田龍也 （2010年12月）
普通教室のICTが活用されるまでの過程に関する事例研究
日本教育工学会研究報告集 JSET10-5 pp.135-140
山田智之, 野中陽一, 中尾教子, 高橋純, 堀田龍也 （2010年11月）
普通教室へのICT環境の常設による効果
全日本教育工学研究協議会 第36回全国大会講演論文集 CD-ROM
中尾教子, 野中陽一, 山田智之, 高橋純, 堀田龍也 （2010年11月）
普通教室のICT環境整備及び活用に関する全国調査
全日本教育工学研究協議会 第36回全国大会講演論文集 CD-ROM
野中陽一（編著）, 堀田龍也（著） （2010年10月）
教育の情報化と著作権教育
三省堂書店
梅香家絢子, 野中陽一, 高橋純, 森下誠太, 畠田浩史, 堀田龍也 （2010年9月）
日本国内における電子黒板製品の機能要件の調査
日本教育工学会 第26回全国大会講演論文集 pp.113-116
高橋純, Dave Smith, 野中陽一, 堀田龍也 （2010年9月）
英国の小学校における授業でのICT活用のタイミングに関する調査
日本教育工学会 第26回全国大会講演論文集 pp.121-124
梅香家絢子, 高橋純, 野中陽一, 堀田龍也, 畠田浩史, 森下誠太 （2010年3月）
電子黒板の機能の標準化に関する検討 -日本国内への普及の系譜から-
日本教育工学会研究報告集 JSET10-1 pp.207-214
山田智之, 野中陽一, 石塚丈晴, 高橋純, 堀田龍也, 畠田浩史, 小柴薫 （2009年12月）
普通教室における日常的なICT活用を支えるための教室環境の構築および活用の特徴
日本教育工学会研究報告集 JSET09-5 pp.251-254
野中陽一, 石塚丈晴, 高橋純, 堀田龍也, 青木栄太, 山田智之 （2009年12月）
普通教室でICTを日常的に活用するための環境構成に関する調査
日本教育工学会論文誌 Vol.33 Suppl. pp.129-132
Yoichi NONAKA, Tatsuya HORITA, Takeharu ISHIZUKA, Jun TAKAHASHI, Eita AOKI, Tomoyuki YAMADA (Mar. 2009)
ICT in Japanese Classroom Culture and Style
Abstract Book of CAL 09 -Learning in Digital Worlds (O10)
山田智之, 野中陽一, 石塚丈晴, 高橋純, 堀田龍也, 畠田浩史, 小柴薫 （2009年）
普通教室における日常的なICT活用を支えるための教室環境の構築および評価
日本教育工学会 第25回全国大会講演論文集 pp.225-226
野中陽一, 堀田龍也, アブリル, ラブレス （2008年12月）
英国における学力向上のためのICT環境整備の分析
日本教育工学会論文誌 Vol.32 No.3 pp.315-322
石塚丈晴, 堀田龍也, 野中陽一, 高橋純, 青木栄太, 山田智之 （2008年9月）
教室のICT環境と算数における学習指導での活用に関する調査
日本教育工学会研究報告集 JSET08-4 pp.75-78
石塚丈晴, 堀田龍也, 野中陽一, 笹田森, 山田智之 （2008年5月）
公立小中学校教員の実物投影機等の利用に関する調査
日本教育工学会研究報告集 JSET08-2 pp.177-182
堀田龍也, 野中陽一（編） （2008年4月）
わかる・できる授業のための教室のICT環境
三省堂書店
Yoichi NONAKA, Tatsuya HORITA, Avril LOVELESS (Mar. 2008)
International Perspectives: a Comparison of the ICT Environment in Japanese and British Classrooms
Proceedings of SITE 2008 pp.2368-2374
石塚丈晴, 堀田龍也, 野中陽一, 笹田森, 山田智之 （2008年3月）
公立小中学校教員を対象としたプロジェクタ等の設置方法による現状と理想
日本教育工学会研究報告集 JET08-1 pp.131-136
石塚丈晴, 堀田龍也, 野中陽一, 高橋純, 青木栄太, 山田智之 （2008年）
算数指導におけるプロジェクタ活用の現状と理想の教室環境に関する調査
全日本教育工学研究協議会 第34回年会論文集 CD-ROM
石塚丈晴, 堀田龍也, 野中陽一, 笹田森, 山田智之 （2008年）
1普通教室あたりのプロジェクタ配備台数とプロジェクタ活用授業数
日本教育工学会 第24回年会論文集 pp.883-884
野中陽一, 堀田龍也, 石塚丈晴, 高橋純, 青木栄太, 山田智之 （2008年）
普通教室のICT 環境における日英比較からの日本型モデルの検討
全日本教育工学研究協議会 第34回年会論文集 CD-ROM
野中陽一, 堀田龍也, 石塚丈晴, 高橋純, 青木栄太, 山田智之 （2008年）
普通教室のICT環境における日本型モデルの検討
日本教育工学会 第24回年会論文集 pp.655-656
石塚丈晴, 堀田龍也, 野中陽一, 笹田森, 山田智之 （2007年12月）
公立小中学校における電子提示装置等の利用の現状と理想の環境に関する調査
日本教育工学会研究報告集 JET07-5 pp.243-246
野中陽一, 堀田龍也, Avril M.Loveless （2007年12月）
英国の教育におけるICTの普及の背景
日本教育工学会研究報告集 JET07-5 pp.253-256
野中陽一, 堀田龍也, Avril M.Loveless （2007年5月）
教室のICT環境に関する日英比較
日本教育工学会研究報告集 JET07-2 pp.105-112
野中陽一, 堀田龍也, Avril LOVELESS （2007年）
英国におけるICT環境整備とICT活用指導力の関係
日本教育工学会 第23回年会論文集（課題研究） pp.173-174
堀田龍也, 秋本弘章, 影戸誠, 野中陽一, 堀口秀嗣, 赤堀侃司 （2004年）
教室でのIT活用授業のイメージ化のための教員向け実践事例提供システム -文部科学省「”IT授業”実践ナビ」-
日本教育工学会 第20回年会論文集（課題研究） pp.173-176