板垣翔大
いたがき・しょうた / Shota ITAGAKI
東北大学大学院情報科学研究科（人間社会情報科学専攻），博士後期課程・D3
研究紹介
博士課程では，身体的動作を伴う技能をe-Learningで学習するために，e-Learningシステムがどのように設計されていればよいか，実際に開発をしながら研究しています。
堀田教授との共同研究
- Prototype of an E-learning System to Learn Motor Skills for a Traditional Japanese Wood-Processing
- 1人1台PC環境における高校生と保護者への意識調査
- 小学校時期のプログラミング教育に対する学習者の振り返りの分析
- かんな掛け動作の学習履歴をLMSで管理するためのプラグインの試作
- 表情表現の独学を支援するアプリケーションの必要性
- Long-Term Effects of Computer Programming Education in Elementary Schools in Japan: A Questionnaire and Interview Study
- メディアの特性を踏まえた情報収集を促進する生徒向け参考文献管理システムの開発と評価
- タブレット端末を日常的に活用している学校における児童の意識に関する調査
- かんな掛け動作の学習を支援するための授業用システムの開発と評価
- 思考スキルと個人特性に着目した小学校におけるプログラミング教育の長期間経過後の効果の分析
- 木材の加工動作の学習支援システムと切削物仕上がり評価システムを用いた授業実践
- 教員用タブレットPCの教室持ち込みによって生じる利用前困難の事例研究
- 情報検索を支援する生徒向け参考文献管理システムの運用
- 日本教育工学会におけるe-Learning関連論文等の動向
- 既存の電子黒板の課題を解消するアプリケーションの開発
- 保護者のタブレット端末活用授業に対するイメージと授業体験による意識の変容
- かんな掛け動作の学習を支援するシステムを用いた授業における授業方法の違いによる学習効果への影響
- 情報検索を支援する生徒向けシステムに必要な機能要件
- かんな掛け動作の学習を支援するスマートフォンアプリケーションの開発と家庭学習における有用性の評価
- スマートフォンを用いた鉋掛け動作の学習を支援するシステムの開発と授業利用時におけるその有用性の評価