佐藤和紀
さとう・かずのり / Kazunori SATO
東北大学大学院情報科学研究科（人間社会情報科学専攻），博士後期課程・OB
研究紹介
博士課程では，「小学校教員のメディア・リテラシー教育に関する授業設計」について研究を進めています。
また，小学校教員として勤務してきた経験を生かして，教育の情報化の推進，児童のメディア・リテラシー育成，1人1台のタブレット端末の活用などについて実践的に研究しています。
堀田教授との共同研究
- 日本の初等中等教育における情報リテラシーに関する教育の動向と課題 ： 査読付き論文（和文）
- 小学校教師のライフステージからみたメディア・リテラシーの知識獲得段階に関する探索的考察 ： 学会発表
- 1人1台端末を活用した小学校の授業における教師の発話の特徴 ： 学会発表
- ICT研修ファシリテーター養成講座における学習観と研修設計の関係に着目した分析 ： 研究会報告
- 平成29年告示小学校学習指導要領解説国語編における情報活用能力に関する記述の整理 ： 研究会報告
- IoT教材を活用した小学校プログラミング教育の講義に対する大学生の意識分析 ： 研究会報告
- IoT教材を用いた授業を体験した大学生の小学校プログラミングへの理解深化に関する一考察 ： 研究会報告
- 児童生徒が情報モラルを自己評価をするための検定教材の改善に関する教員・学生に対する意識調査 ： 研究会報告
- micro:bitが配布された小学校200校を対象としたプログラミング教育の実施状況に関する調査 ： 研究会報告
- ラジオ局による高校生を対象としたメディア・リテラシー育成プログラムの再検討と評価 ： 査読付き論文（和文）
- 小学校高学年の児童によるタブレット端末を用いた写真撮影に関する知識・技能と写真撮影の経験における関係性の検討 ： 研究会報告
- メディア・リテラシーに関する査読論文の引用の動向調査 ： 研究会報告
- 小学校プログラミング教育の教材およびツールの販売状況と教材特性に関する考察 ： 研究会報告
- 小学校教師が必要とする「電気の性質とその利用」の単元におけるプログラミング教材の検討 ： 研究会報告
- 小学校高学年のプログラミング学習における学習形態と難易度別の所要時間の関係 ： 研究会報告
- 教員養成学部学生の実物投影機を活用した授業の受講・教授経験に関する実態調査 ： 研究会報告
- 教員のICT活用指導力の校務への実用性及び校務の効率化との関連の検討 -小学校の管理職への調査から- ： 研究会報告
- 拡大図や縮図の作図手順の検討にプログラミングを取り入れた学習効果 ： 研究会報告
- 総合的な学習の時間「福祉分野」における探究のサイクルに位置付けたプログラミング教育の実践 ： 研究会報告
- 教員養成段階の学生が実物投影機を活用した模擬授業の特徴 ： 研究会報告
- 初等中等教育向け筆答テストの採点業務支援システム開発と効果に関する一考察 -大学生対象の評価実験の報告- ： 研究会報告
- 教員養成段階における実物投影機を活用した授業演習パッケージの開発 ： 研究会報告
- 教員養成学部の学生における授業観察に関する視点の検討 -小学校6年生算数科の授業観察を通して- ： 研究会報告
- 日本語キーボード入力学習システム「キーボー島アドベンチャー」への関心に関する大学生・短大生を対象とした調査 ： 研究会報告
- 地震災害時の通信手段の複線化に有効なICTメディアの検討 -小学校の校長経験者への調査から- ： 研究会報告
- 短大生の日本語キーボード入力スキルの実態把握と支援システムに求められる要件の検討 ： 査読付き論文（和文）
- 情報社会を支える教師になるための教育の方法と技術 ： 著書
- 学校でのICT導入に対する生徒と保護者の健康面に関する意識 ： 学会発表
- 教員養成学部学生の学校放送番組の違いによるメディア・リテラシーの定義の解釈に関する考察 ： 研究会報告
- 小学校プログラミング学習における低学年と高学年の学習進度の差異に関する要因の検討 ： 研究会報告
- The Effects of Continuation of Media Literacy Lessons, Media Experience, and Teaching Experience Toward Elementary School Teachers Media Literacy ： 査読付き論文（英文）
- 小学校のプログラミング教育における学習状況の共有化ツール活用の効果 ： 査読付き論文（和文）
- メディア・リテラシーの授業実践の分析による授業設計の支援の検討 ： 学会発表
- 大学生に日本語キーボード入力を習得させるためのシステムの要件の検討 ： 学会発表
- プログラミング学習における学習形態が学習進度に及ぼす影響 -高校生を対象としたワークショップの事例から- ： 学会発表
- ブロック型言語のプログラミング教材を体験した児童がIoT型プログラミングツールに出会った際の特徴 ： 学会発表
- メディア・リテラシーの受講経験の有無による学校放送番組の視聴が及ぼす影響の検討 ： 研究会報告
- 教員養成大学の学生による情報モラルアニメ教材の内容の類型化の試み ： 研究会報告
- 教師のライフステージからみたメディア・リテラシーの知識獲得段階に関する考察 ： 学会発表
- 小学生が持つテスト態度の規定要因 -知能観と失敗観に着目して- ： 学会発表
- 視聴するメディア・リテラシーに関する学校放送番組の違いによる教員養成課程の学生の意識の差に関する考察 ： 学会発表
- 小学校第6学年におけるワープロソフトで書くことの学習効果の検討 ： 学会発表
- 筆記試験の採点業務を支援するシステムの開発と効果に関する検討 -小学校教員の負担軽減に着目して- ： 学会発表
- Effects of Anti-glare Film on Tablet Usability by Elementary School Students ： 査読付き国際学会発表
- IoTブロックを活用したプログラミング教育の実践構想に関する分類 ： 学会発表
- IoTブロックを活用したプログラミング教育の試行 ： 学会発表
- Study of Manga Reading Comprehension and Teaching Methods for Manga Reading ： 査読付き国際学会発表
- 小学校でのタブレット端末利用におけるアンチグレアフィルムの効果 ： 学会発表
- 1人1台タブレット端末を活用した授業環境における授業過程に応じた教師の発話内容の特徴に関する事例研究 ： 研究会報告
- 小学校の授業における1人1台端末の活用場面での教師の発話と行動の分析 ： 研究会報告
- 筆記試験の採点業務を支援するシステムによる初等中等教育機関における教員の負担軽減に関する検討 ： 研究会報告
- 教育の方法と技術 ： 著書
- 情報活用能力の体系表に基づいた情報モラル教材の教員による分類 ： 研究会報告
- タブレット端末活用をした小学校授業における教師の発話の特徴の検討 ： 研究会報告
- 中学校において学校全体で授業改善に取り組むための教育課程及び教育方法上の工夫 ： 研究会報告
- 学校研究の継続や普及のための教育課程及び教育方法の工夫 ： 研究会報告
- メディア・リテラシー教育実践の継続，メディア接触，教師経験が小学校教師のメディア・リテラシーに与える影響 ： 査読付き論文（和文）
- プログラミング教育の経験に対する学習者の振り返りの分析 ： 査読付き論文（和文）
- 小学校第5学年児童に対する短時間グラフ解釈学習の効果検証 ： 査読付き論文（和文）
- Tablet Use in Elementary Schools from Ergonomic Aspect ： 査読付き国際学会発表
- 教員養成大学における情報モラル教育の講義の実践と評価：ワークシートと学年の違いによる授業設計への自信の変化に着目して ： 査読付き論文（和文）
- プログラミング教育用ソフトウェアのデモが教員養成課程の学生のプログラミング教育に関する意識に及ぼす影響 ： 学会発表
- 学習規律の徹底とICTの有効活用を土台とした授業実践の広まりと深まりの要因 ： 学会発表
- Comparing the Effects of Retrieval-based and Elaboration-based Learning in Primary Schools: Influences of Final Tests and Scaffolding ： 査読付き国際学会発表
- 小学校理科におけるプログラミング教育の効果の分析 -第5学年「ふりこのきまり」を事例として- ： 研究会報告
- 高校生を対象としたラジオ局におけるメディア・リテラシー育成プログラムの改善およびその教育効果 ： 学会発表
- 国際バカロレアにおけるアクティブ・ラーニングの実践と評価 ： 学会発表
- 教師経験とメディア・リテラシー教育の授業の継続が教師自身のメディア・リテラシーに与える影響 ： 学会発表
- 1人1台PC環境における高校生と保護者への意識調査 ： 学会発表
- 小学校時期のプログラミング教育に対する学習者の振り返りの分析 ： 学会発表
- Long-Term Effects of Computer Programming Education in Elementary Schools in Japan: A Questionnaire and Interview Study ： 査読付き国際学会発表
- タブレット端末を日常的に活用している学校における児童の意識に関する調査 ： 研究会報告
- 小学校音楽科リコーダー学習における一人1台端末を活用した家庭学習が技能に及ぼす効果 ： 査読付き論文（和文）
- 高校生のラジオ番組制作体験によるメディア・リテラシー育成プログラムの開発と評価 ： 査読付き論文（和文）
- Usability of and Physical Fatigue from Tablets among Elementary School Students ： 査読付き国際学会発表
- 思考スキルと個人特性に着目した小学校におけるプログラミング教育の長期間経過後の効果の分析 ： 研究会報告
- ルーブリックを用いた自己評価による学習効果 -小学校における新聞づくり活動を事例として- ： 研究会報告
- 追跡調査からみた教師向けメディア・リテラシー育成プログラムの評価 ： 研究会報告
- 授業実践・リフレクションによるメディア・リテラシーに対する意識の変容：メディア・リテラシー教育未経験かつ教育歴20年以上の教師の場合 ： 査読付き論文（和文）
- Individual Differences in Retrieval-based Studying in Meaningful Learning: Learning Strategies and Motivation ： 査読付き国際学会発表
- ラジオ局におけるメディア・リテラシー育成プログラムの改善およびその実践の試み ： 学会発表
- メディア・リテラシーを育む小学校高学年のカリキュラム開発の試み -タブレット端末と学校放送番組を活用した2年間の実践から- ： 学会発表
- マンガの読解力を育む学習プログラムの開発と評価 ： 学会発表
- 小学生のタブレット端末利用における映り込みや身体的疲労に関する調査 ： 研究会報告
- 教員用タブレットPCの教室持ち込みによって生じる利用前困難の事例研究 ： 研究会報告
- 教員養成段階において情報モラルの指導法を学ぶ講義の検討 ： 学会発表
- 小学校児童における検索型学習法の有効性の検証 -精緻化学習法との比較- ： 学会発表
- PDCAサイクルを基盤とした授業実践による初心者教師のメディア・リテラシーに対する意識の変容 -若手教師とベテラン教師の比較から- ： 学会発表
- マンガを題材にしたメディア・リテラシーを育成する学習プログラムの開発と評価 ： 査読付き論文（和文）
- 小学校高学年におけるリコーダーの演奏技能向上を目指した完全習得型反転学習と評価 ： 査読付き論文（和文）
- 保護者のタブレット端末活用授業に対するイメージと授業体験による意識の変容 ： 学会発表
- The Effects of the Program with the Developing PDCA Cycle on a School Lesson toward Changing an Awareness of Media Literacy for a Beginner Teacher : Comparing Young Teachers and Experienced Teachers ： 査読付き国際学会発表
- Follow-up Survey of the Implementation of a Curriculum for Fostering Media Literacy through the Creation of Radio Programs ： 査読付き国際学会発表
- 映像に対する児童の批判的視聴の特徴 -計量テキスト分析を用いた検証- ： 研究会報告
- 小学校におけるタブレット端末を活用したプレゼンテーションスライドの作成・改善を目的とした授業の開発と評価 ： 研究会報告
- 小学校におけるプレゼンテーションの評価基準の開発と授業実践 ： 研究会報告
- ソーシャル・メディア経由の情報を読解するための実践の試行と評価：東日本大震災におけるTwitterの役割やデマ情報を題材に ： 研究会報告
- メディア・リテラシーに関する実践研究の傾向分析 ： 研究会報告
- メディア・リテラシー教育における初心者教員の授業設計に関する行動分析(2) -教師歴20年以上のベテラン教師への分析を通して ： 研究会報告
- 授業実践・リフレクションによる初心者教師のメディア・リテラシーに対する意識の変容 ： 査読付き論文（和文）