Tatsuya Horita, Toru Nagahama (Dec. 2023)
A Perspective from Educational Technology Research Trends in Individualization of Learning in Elementary and Secondary Education in Japan
Information and Technology in Education and Learning Volume 3 Issue 1 Inv-p004
研究業績： 2023年
査読付き論文（英文）
Michiyo ODA, Yoko NOBORIMOTO, Tatsuya HORITA (Sept. 2023)
Implications for Computer Science Curricula in Primary School: A Comparative Study of Sequences in England, South Korea, and New Zealand
IFIP World Conference on Computers in Education WCCE 2022 : Towards a Collaborative Society Through Creative Learning pp.641–652
Michiyo Oda, Yoko Noborimoto, Minami Endo, Tatsuya Horita (Sept. 2023)
Gender Differences in Programming Among Primary School Students
Letters on Informatics and Interdisciplinary Research Vol.4 LIIR077
Mitsuhiro Watanabe, Kazuki Mitsui, Kazunori Sato, Seiko Nakano, Yasuhisa Koide, Tatsuya Horita (May 2023)
5-Month Comparative Study of Japanese Input Speed by Keyboard of Elementary School Children Learning with 1:1 Devices for the First Time
International Journal of Learning Technologies and Learning Environments Vol.6 No.1 IJLTLE723
査読付き論文（和文）
手塚和佳奈, 佐藤和紀, 堀田龍也 （2023年11月）
小学校高学年の児童の「メディア特性の理解」と「ウェブ情報に対する批判的思考」の関連の検討
教育メディア研究 Vol.30 No.1 pp.55-70
小杉奏, 佐藤和紀, 三井一希, 水谷年孝, 望月覚子, 堀田龍也 （2023年3月）
小学校教師が生じさせている可能性のあるヒドゥン・カリキュラムと担当学年の経験回数との関連
日本学級経営学会誌 Vol.5 pp.13-20
佐藤和紀, 板垣翔大, 赤坂真二, 堀田龍也 （2023年3月）
人工知能による画像認識を活用した 「下駄箱の靴の揃い方判断支援システム」の試作と小学校における実践の考察
日本学級経営学会誌 Vol.5 pp.29-37
八木澤史子, 安里基子, 遠藤みなみ, 佐藤和紀, 堀田龍也 （2023年2月）
クラウドでの共同編集機能を用いた学習指導案の検討作業の特徴 −中堅教師による若手教師への指導場面を対象に−
教育メディア研究 Vol.29 No.2 pp.1-12
大久保紀一朗, 佐藤和紀, 板垣翔大, 三井一希, 泰山裕, 堀田龍也 （2023年2月）
クラウドに関する理解と体験の学習順序が小学校第3学年児童のクラウドを主体的に活用しようとする意識に及ぼす影響
教育メディア研究 Vol.29 No.2 pp.57-69
査読付き国際学会発表
Yasumasa YAMAGUCHI, Taku KAWADA, Toru NAGAHAMA, Tatsuya HORITA (Aug. 2023)
The Demonstration of MVP Support System as an AR Realtime Pitch Feedback System
The 16th International Symposium on Computer Music Multidisciplinary Research CMMR2023 pp.684–687
Shota ITAGAKI, Ryosuke SATO, Takashi SHIBATA, Tatsuya HORITA (Jul. 2023)
Development and Trial of a System to Measure Viewing Distance while Elementary School Students are Learning using Laptop Computer
AACE Proceedings of EdMedia + Innovate Learning 2023 pp.108–113
Yukako MIYANISHI, Toru NAGAHAMA, Taku KAWADA, Tatsuya HORITA (Jul. 2023)
Investigating Junior High School English Digital Textbook Device Use: A Home Study Analysis of Operation Logs
AACE Proceedings of EdMedia + Innovate Learning 2023 pp.1544–1547
Yasumasa YAMAGUCHI, Taku KAWADA, Toru NAGAHAMA, Tatsuya HORITA (Jul. 2023)
A Quantitative Evaluation of a Musical Performance Support System Utilizing a Musical Sophistication Test Battery
The 16th International Symposium on Computer Music Multidisciplinary Research CMMR2023 Accepted
Yukako MIYANISHI, Toru NAGAHAMA, Taku KAWADA, Tatsuya HORITA (Jan. 2023)
A Trial Study on Understanding Operational Tendency of Device Use Based on Operation Logs during Home Study Using Japanese Authorized Digital Textbooks
13th International Conference on Learning Analytics and Knowledge LAK23 Accepted
紀要論文
佐藤和紀, 平井奉子, 堀田龍也 （2023年12月）
クラウドを活用した個別最適な学びと協働的な学びの一体的な充実を目指した1年間の教員研修の設計と取り組み
信州大学教育学部附属次世代型学び研究開発センター紀要（教育実践研究） 第22巻 pp.31-38
渡邉光浩, 堀田龍也 （2023年3月）
令和2年度用小学校教科書におけるICTに関する記述の分析 -平成23年度用・平成27年度用との比較を通して –
鹿児島女子短期大学附属南九州地域科学研究所所報 第39号 pp.35-40
日下大輔, 板垣翔大, 川田拓, 大沼久美子, 遠藤伸子, 久保田美穂, 松﨑美枝, 堀田龍也 （2023年2月）
保健室への児童生徒の来室を記録するWebアプリケーションの簡易評価
宮城教育大学 技術科研究報告 25 pp.20-21
小泉陽, 板垣翔大, 田坂和広, 坂本新太郎, 佐藤和紀, 堀田龍也 （2023年2月）
「NetモラルCBT」の活用前後の情報モラルの理解度の比較
宮城教育大学 技術科研究報告 25 pp.24-25
勝又吾羽, 板垣翔大, 柴田隆史, 堀田龍也 （2023年2月）
コンピュータの使用時間の経過と視距離の関係
宮城教育大学 技術科研究報告 25 pp.22-23
早坂知広, 板垣翔大, 福谷遼太, 安藤明伸, 堀田龍也 （2023年2月）
AIを用いてのこぎり引き技能に音声で助言を与えるシステムの開発
宮城教育大学 技術科研究報告 25 pp.26-27
安部はる香, 板垣翔大, 佐藤和紀, 堀田龍也 （2023年2月）
AIによる物体検出における学習させる条件による靴の検出の精度の違い
宮城教育大学 技術科研究報告 25 pp.16-17
阿部暖子, 板垣翔大, 福谷遼太, 安藤明伸, 堀田龍也 （2023年2月）
不正行為の有無による受験者がCBT受験時に見ていた対象物の違い
宮城教育大学 技術科研究報告 25 pp.18-19
若月陸央, 佐藤和紀, 久川慶貴, 三井一希, 堀田龍也 （2023年2月）
小学校高学年の児童が探究の過程における「情報の収集」の段階でチャットを利用した際の特徴及び影響の検討
信州大学教育学部附属次世代型学び研究開発センター紀要（教育実践研究） 21 pp.51-60
渡邉光浩, 堀田龍也 （2023年2月）
コネクティビズム（Connectivism）に関するレビュー
鹿児島女子短期大学紀要 第60号 pp.105-109
査読なし論文
堀田龍也 （2023年10月）
データ利活用時代の保健室の未来
学校保健研究 第65巻3号 p118
堀田龍也 （2023年10月）
デジタル基盤を最大限に活かした学校経営に期待する
小学校時報 令和5年10月号 pp.4-8
佐藤和紀, 板垣翔大, 堀田龍也 （2023年8月）
AIの画像認識を用いた学校教育の支援の試み：学級経営の観点から
画像ラボ Vol.34 No.9 pp.29-34
大久保紀一朗, 板垣翔大, 佐藤和紀, 中川哲, 山本朋弘, 堀田龍也 （2023年1月）
画像認識についての学習による小学生のAIに対するイメージの変容についての検討
画像ラボ Vol.34 No.2 pp.34-40
堀田龍也 （2023年1月）
教育DXで学校はどう変わるのか
教職研修 2023年3月号
堀田龍也 （2023年1月）
デジタル教科書を活用した授業づくりの考え方
中等教育資料 令和5年3月号 pp.14-19
著書
山本朋弘, 堀田龍也, 清水康敬(編著) （2023年12月）
ICT活用で主体的・協働的な学びをつくる教育DX理論&実践ガイド
明治図書
中野博幸(著), 稲垣俊介(解説), 堀田龍也(監修) （2023年12月）
エラーで学ぶPython -間違いを見つけながらプログラミングを身につけよう
日経BP社
高橋純 編著, 堀田龍也ほか 著 （2023年11月）
教育⽅法とICT
学文社
平井聡一郎 編著, 堀田龍也ほか 著 （2023年10月）
GIGAにとどまる学校，学校DXに進化する学校
教育開発研究所
奈須正裕 編著, 伏木久始 編著, 堀田龍也ほか 著 （2023年10月）
「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的な充実を目指して
北大路書房
日本キャリア教育学会 編, 堀田龍也 ほか著 （2023年7月）
キャリア教育の射程
実業之日本社
筑波大学附属小学校 著, 堀田龍也 ほか 著 （2023年6月）
筑波発の総合活動 STEM+授業のすべて
東洋館出版社
堀田龍也, 山本朋弘, 佐藤和紀, 三井一希(著) （2023年3月）
情報端末持ち帰り：GIGAスクールはじめて日記3
さくら社
信州大学教育学部附属次世代型学び研究開発センター(編集), 堀田龍也(監修), 佐藤和紀ほか(著) （2023年2月）
ICTを使いこなせる教員養成講座 -1人１台端末とクラウド環境で授業できるようになるために-
さくら社
山本朋弘 編著, 堀田龍也 著 （2023年1月）
学校と教育委員会・自治体をつなぐ教育DX推進ガイド
明治図書出版
研究会報告
登本洋子, 齋藤玲, 堀田龍也 （2023年12月）
初等中等教育教員の生成AIの使用経験による認識，情緒的・認知的態度，発達への影響観の違い
日本教育工学会研究報告集 JSET23-4 pp.277-280
山本朋弘, 堀田龍也 （2023年12月）
家庭への情報端末の持ち帰りや家庭での有効活用を促す情報公開に関する分析
日本教育工学会研究報告集 JSET23-4 pp.181-186
川田拓, 浅沼勉, 佐藤靖泰, 堀田龍也 （2023年10月）
3Dプリンターを用いた表現手法の学習の実践の試み
日本教育工学会研究報告集 JSET23-3 pp.32-35
堀田雄大, 八木澤史子, 三井一希, 佐藤和紀, 堀田龍也 （2023年7月）
教員研修における自主的な動画視聴に関する実態把握の試み
日本教育工学会研究報告集 JSET23-2 pp.190-193
宮西祐香子, 長濱澄, 殿岡貴子, 清遠和弘, 松田諒平, 白鳥亮, 堀田龍也 （2023年7月）
中学校英語科デジタル教科書の家庭学習時の操作ログと音読課題や定期テストの得点との関連に関する試行的検討
日本教育工学会研究報告集 JSET23-2 pp.233-236
渡邉光浩, 西久保真弥, 原圭史, 堀田龍也 （2023年7月）
児童の1人1台情報端末の活用を初めて指導する教師の意識の変化の分析の試み
日本教育工学会研究報告集 JSET23-2 pp.46-51
小田理代, 斎藤明日美, 毎床愛美, 登本洋子, 堀田龍也 （2023年7月）
プログラミングの学習が女子大学生・大学院生のプログラミングへの動機づけに与える影響の予備的調査
日本教育工学会研究報告集 JSET23-2 pp.267-273
中川哲, 清遠和弘, 白鳥亮, 貫井真史, 堀田龍也 （2023年7月）
学習指導要領コードを用いてデジタル教科書と外部教材を連携させるシステム開発に関する検討
日本教育工学会研究報告集 JSET23-2 pp.40-45
渡邉光浩, 西久保真弥, 原圭史, 堀田龍也 （2023年5月）
児童の1人1台情報端末の活用を初めて指導する教師による授業の変化の分析の試み
日本教育工学会研究報告集 JSET23-1 pp.236-241
八木澤史子, 安里基子, 堀田龍也 （2023年5月）
学習指導案を対象とした学術論文の研究動向に関する調査
日本教育工学会研究報告集 JSET23-1 pp.151-154
佐藤和紀, 若月陸央, 稲木健太郎, 久川慶貴, 泰山裕, 堀田龍也 （2023年5月）
情報端末を活用した個別最適な学びの学習の進め方や学習方略に関する児童への意識調査
日本教育工学会研究報告集 JSET23-1 pp.84-89
後藤心平, 齋藤玲, 堀田龍也 （2023年3月）
取材と記事執筆によるメディア制作活動が大学生のメディア特性の理解を促す効果の検討
日本教育メディア学会研究会論集 第54号 pp.158-165
渡邉光浩, 川田拓, 長濱澄, 三井一希, 佐藤和紀, 堀田龍也 （2023年3月）
児童のクラウドに関する知識を評価するルーブリックの検討と試行
日本教育メディア学会研究会論集 第54号 pp.15-20
八木澤史子, 安里基子, 堀田龍也 （2023年3月）
教育専門図書による学習指導案の役割および形式に関する記述についての調査
日本教育メディア学会研究会論集 第54号 pp.96-103
南條優, 佐藤和紀, 遠藤みなみ, 堀田龍也 （2023年3月）
教師が学習の個性化をイメージするためのマルチアングル授業映像の試作と評価
日本教育メディア学会研究会論集 第54号 pp.7-14
井澤美砂, 手塚和佳奈, 泰山裕, 佐藤和紀, 堀田龍也 （2023年3月）
小学校第6学年の算数科教科書における思考スキルの表出の特徴
日本教育メディア学会研究会論集 第54号 pp.166-173
中尾教子, 水谷年孝, 高橋純, 堀田龍也 （2023年3月）
中学校教師による授業実践を共有するためのチャットの役割の考察
日本教育メディア学会研究会論集 第54号 pp.109-114
学会発表
大久保紀一朗, 佐藤和紀, 久川慶貴, 堀田龍也 （2023年10月）
メディア特性の理解と情報の信憑性を検討する学習が探究的な学習に与える影響の検討
日本教育メディア学会 第30回年次大会 E-K-1
若月陸央, 齊藤陽花, 井澤美砂, 佐藤和紀, 堀田龍也 （2023年9月）
情報端末及び汎用クラウドツールの活用初期における小学校第5学年の情報活用能力に関する実態把握の試み
全日本教育工学研究協議会 第49回全国大会 3-A-1
伊藤紅葉, 板垣翔大, 佐藤和紀, 手塚雄三, 堀田龍也 （2023年9月）
情報モラル教材のログを学習や指導に活用するためのダッシュボードの検討
全日本教育工学研究協議会 第49回全国大会 1-B-3
三井一希, 堀田龍也 （2023年9月）
初等中等教育を対象としたインストラクショナルデザイン研究の動向
全日本教育工学研究協議会 第49回全国大会 3-A-5
山本朋弘, 山内絵美理, 野口太輔, 森岡真弥, 小柳和喜雄, 堀田龍也 （2023年9月）
教員としての資質能力の指標におけるICT活用に関する考察
日本教育工学会 2023年秋季全国大会講演論文集 pp.87-88
三井一希, 板垣翔大, 泰山裕, 大久保紀一朗, 佐藤和紀, 堀田龍也 （2023年9月）
教師と児童が学習の見通しを共有するための「学びのデザインシート」の設計
日本教育工学会 2023年秋季全国大会講演論文集 pp.389-390
宮西祐香子, 長濱澄, 堀田龍也 （2023年9月）
中学校英語科家庭学習における音読課題を前提にしたデジタル教科書の利用に関する一考察
日本教育工学会 2023年秋季全国大会講演論文集 pp.481-482
小田理代, 斎藤明日美, 毎床愛美, 登本洋子, 堀田龍也 （2023年9月）
プログラミングの学習による女子大学生・大学院生のキャリア意識の変化
日本教育工学会 2023年秋季全国大会講演論文集 pp.183-184
若松俊昌, 板垣翔大, 大沼久美子, 遠藤伸子, 久保田美穂, 松﨑美枝, 堀田龍也 （2023年9月）
保健室への来室情報の記録システムにおける記録の集計機能の開発
日本教育工学会 2023年秋季全国大会講演論文集 pp.489-490
槇誠司, 中野博幸, 板垣翔大, 堀田龍也 （2023年9月）
校長の統計的リテラシーについての一考察 -校務における統計処理に関する質問紙調査から-
日本教育工学会 2023年秋季全国大会講演論文集 pp.287-288
大久保紀一朗, 泰山裕, 佐藤和紀, 三井一希, 板垣翔大, 堀田龍也 （2023年9月）
動機づけの自律性およびメタ認知的方略とAI型教材に対する有用感に関する調査
日本教育工学会 2023年秋季全国大会講演論文集 pp.545-546
泰山裕, 佐藤和紀, 大久保紀一朗, 三井一希, 板垣翔大, 堀田龍也 （2023年9月）
学習の個性化を目指した授業に対する認識に影響する学習および指導についての価値観の検討
日本教育工学会 2023年秋季全国大会講演論文集 pp.529-530
八木澤史子, 遠藤みなみ, 佐藤和紀, 堀田龍也 （2023年9月）
情報端末を活用して児童の学習の自律性の支援に取り組む教師の机間指導中の意識に関する調査
日本教育工学会 2023年秋季全国大会講演論文集 pp.391-392
登本洋子, 齋藤玲, 堀田龍也 （2023年9月）
生成系AI（ChatGPT）に対する初等中等教育教員の認識と使用経験，情緒的・認知的態度，発達への影響観
日本教育工学会 2023年秋季全国大会講演論文集 pp.49-50
後藤心平, 齋藤玲, 堀田龍也 （2023年9月）
テレビスタジオにおける番組放送体験が大学生の就職動機づけに与える影響：実践報告と評価，個人差
日本教育工学会 2023年秋季全国大会講演論文集 pp.37-38
中川哲, 齋藤玲, 大崎貢, 堀田龍也 （2023年9月）
自学自習中における中学生の情報端末への行動制御と学業成績との関連に関する一考察
日本教育工学会 2023年秋季全国大会講演論文集 pp.331-332
田島祥, 登本洋子, 堀田龍也 （2023年9月）
高校生の「つなぎっぱなし」の実態(2) -心理的機能に基づく分類と友人への欲求との関連-
日本社会心理学会 第64回大会 p231
渡邉光浩, 長濱澄, 三井一希, 佐藤和紀, 堀田龍也 （2023年8月）
小学校中･高学年児童のICT操作スキルの習得と学級における1人1台情報端末の活用状況や指導との関連の分析の試み
日本教育情報学会 第39回年会論文集 pp.285-286
板垣翔大, 長榮あすか, 石橋康大, 岡本恭介, 安藤明伸, 堀田龍也 （2023年8月）
プログラミングにおける共同編集を行った大学生の意識の予備的調査
日本産業技術教育学会 第66回全国大会講演要旨集 p102
槇誠司, 中野博幸, 矢作由美, 堀田龍也 （2023年8月）
大学入学共通テスト試作問題における統計項目の分類 -2022年11月に公表された国語･地歴公民･数学･英語･情報の分析を通して-
第105回全国算数・数学教育研究（青森）大会 p430
登本洋子, 齋藤玲, 堀田龍也
学校教育における生成系AIの活用と課題：論文のレビューを通して
日本読書学会 第67回年次大会発表要旨集 発表予定
渡邉光浩, 堀田龍也
小学校中･高学年児童のICT操作スキルの習得と学級における1人1台情報端末の活用状況や指導との関連の分析の試み
日本教育情報学会 第39回年会論文集 発表予定
堀田雄大, 八木澤史子, 佐藤和紀, 堀田龍也 （2023年3月）
教員の研修動画の選択行動の傾向に関する調査の試み
日本教育工学会 2023年春季全国大会講演論文集 pp.159-160
小田理代, 登本洋子, 堀田龍也 （2023年3月）
STEM分野のジェンダーギャップに関する予備的調査
日本教育工学会 2023年春季全国大会講演論文集 pp.175-176
泰山裕, 板垣翔大, 大久保紀一朗, 佐藤和紀, 三井一希, 堀田龍也 （2023年3月）
思考スキルの転移に繋がる認識と思考ツールポートフォリオの振り返り内容の関係
日本教育工学会 2023年春季全国大会講演論文集 pp.431-432
遠藤みなみ, 金松萌々花, 齊藤陽花, 佐藤和紀, 堀田龍也 （2023年3月）
学習者主体を指向した授業の学習環境に対する教員養成課程の学生の「みえ」に関する検討
日本教育工学会 2023年春季全国大会講演論文集 pp.377-378
渡邉光浩, 高橋純, 新地辰朗, 堀田龍也 （2023年3月）
小学校の平成23年度用・平成27年度用・令和2年度用教科書におけるICTに関する記述の比較分析
日本教育工学会 2023年春季全国大会講演論文集 pp.515-516
阿部文男, 川田拓, 長濱澄, 齋藤玲, 堀田龍也 （2023年3月）
CBTのためのPCパレットによる数式入力法の高等学校数学における使用可能性の実践を通した検討
日本教育工学会 2023年春季全国大会講演論文集 pp.137-138
日下大輔, 板垣翔大, 川田拓, 大沼久美子, 遠藤伸子, 久保田美穂, 松﨑美枝, 堀田龍也 （2023年3月）
保健室への児童生徒の来室を記録するWebアプリケーションの試作
日本教育工学会 2023年春季全国大会講演論文集 pp.557-558
田島祥, 登本洋子, 堀田龍也 （2023年3月）
高校生の「つなぎっぱなし」の実態
日本教育工学会 2023年春季全国大会講演論文集 pp.73-74
中尾教子, 山本朋弘, 堀田龍也 （2023年3月）
中学校道徳における生徒のアノテーションを活用した反転学習の授業設計に関する教師の意識の分析
日本教育工学会 2023年春季全国大会講演論文集 pp.39-40
山本朋弘, 中尾教子, 堀田龍也 （2023年3月）
中学校道徳における反転学習での生徒のアノテーションの効果と授業設計の検討
日本教育工学会 2023年春季全国大会講演論文集 pp.129-130
板垣翔大, 阿部暖子, 福谷遼太, 安藤明伸, 堀田龍也 （2023年3月）
CBTにおけるWeb検索による情報の参照の有無による視線運動の違い
日本教育工学会 2023年春季全国大会講演論文集 pp.587-688
安部はる香, 板垣翔大, 佐藤和紀, 堀田龍也 （2023年3月）
AIの物体検出技術を用いて下駄箱の靴の揃い方を推定する試み
日本教育工学会 2023年春季全国大会講演論文集 pp.465-466
槇誠司, 中野博幸, 板垣翔大, 堀田龍也 （2023年3月）
養護教諭の統計的リテラシーについての一考察 -統計処理を必要とする業務に関する質問紙調査から-
日本教育工学会 2023年春季全国大会講演論文集 pp.453-454
三井一希, 板垣翔大, 泰山裕, 大久保紀一朗, 佐藤和紀, 堀田龍也 （2023年3月）
1人1台端末を活用した授業に対して教員養成課程の学生が感じるデメリットの類型化の試み
日本教育工学会 2023年春季全国大会講演論文集 pp.321-322
稲木健太郎, 泰山裕, 大久保紀一朗, 三井一希, 佐藤和紀, 堀田龍也 （2023年3月）
他者の振り返りの参照が自己の学習方法の選択に関するメタ認知に与える影響の検討
日本教育工学会 2023年春季全国大会講演論文集 pp.313-314
岡本恭介, 板橋薫, 板垣翔大, 安藤明伸, 堀田龍也 （2023年3月）
中学校音楽科における合唱の練習にラーニングアナリティクスシステムを活用した授業実践
日本教育工学会 2023年春季全国大会講演論文集 pp.169-170
佐藤和紀, 手塚和佳奈, 稲木健太郎, 久川慶貴, 泰山裕, 堀田龍也 （2023年3月）
1人1台の情報端末を活用して個別最適な学びを始めるための小学校教師用チェックリストを活用した実態調査
日本教育工学会 2023年春季全国大会講演論文集 pp.471-472
久川慶貴, 佐藤和紀, 泰山裕, 堀田龍也 （2023年3月）
児童が学習のてびきを作成する予備的実践と記述内容に関する検討
日本教育工学会 2023年春季全国大会講演論文集 pp.371-372
八木澤史子, 遠藤みなみ, 佐藤和紀, 堀田龍也 （2023年3月）
児童の学習の自律性の支援に取り組む教師の机間指導における発話の傾向
日本教育工学会 2023年春季全国大会講演論文集 pp.411-412
中川哲, 齋藤玲, 堀田龍也 （2023年3月）
教師によるテスト採点における学習指導に関する認知過程間の関連についての一考察
日本教育工学会 2023年春季全国大会講演論文集 pp.87-88