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2003.11.14(Fri) Published
週刊
堀田研究室
http://horilab.jp/mag/
━━━━━━━━━━━ Horita Laboratory Mail Magazine / N o . 73
「いつまでも，あると思うな親とファイル」
（表）
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ +今週の読者２００人越え告知
おかげさまで，「週刊堀田研究室」の読者が２００人を越えました。今これを読
んでいるあなたもその一人です。
読んで頂いて嬉しい反面「いったいこれを読んでるのはどんな人だろう？」とい
う思いがいつもあります。一番驚くのは，初めてお会いした人に「あ，メルマガ
読んでますよ」と言われること。自分たちのしょうもない情報発信の様子をこの
人は読んでいるのか，と思うとこそばゆい思いでいっぱい。
（村上）
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ +今週のお品書き
+今週の「２００５年の教室を考える会」間近
+今週のほりたん
+今週の読売新聞
+今週の女子大生（自己申告）
+今週の情報マネージメント概論
+今週のプレゼン勉強会参加
+今週の最近のライブカメラ掲示板
+今週のオープンキャンパス
+今週の表レポート
+今週のぼやっきー
━━━━━━━━━━━━━━━ +今週の「２００５年の教室を考える会」間近
１５日・１６日に幕張にて「２００５年の教室を考える会」が開催されます。
この合宿研修会も４回目になります。
いろんな立場の人が全国から集まり，教室での日常的なＩＴ活用が可能になる
２００５年へ向けて，その実践イメージを考えていきます。
よりグレードアップしたワークショップ，ポスターセッション，ネタ（？）が，
今から非常に楽しみです。
堀田研究室からは７名がスタッフとして参加します。
発表やワークショップで参加者のみなさんが気持ちよく取り組めるよう，
全力でサポートしていきたいと思います。
「２００５年の教室を考える会」 第４回合宿研修会
http://horilab.jp/class2005/4/
（西岡）
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ +今週のほりたん
２００３年１１月９日（日）
プレゼン学習会合宿２日目 学生を大学に降ろして帰宅 総選挙投票
2005年の教室を考える会の部屋割り完成
２００３年１１月１０日（月）
倉知さん１日ゼミ生体験 情報マネージメント概論講義
ジャストシステム来研 メディアとのつきあい方学習打合せ
表さんの飛び込み授業に学ぶ会
２００３年１１月１１日（火）
附属中授業参観 新幹線で静岡 県庁でしずおかユニバーサルデザイン大賞
新幹線で浜松 読売新聞の夕刊IT面にキーボー島アドベンチャーの記事掲載
２００３年１１月１２日（水）
エドウェル来研 ランチミーティング 文芸大で視聴覚教育メディア論 ゼミ
２００３年１１月１３日（木）
新幹線で名古屋 全日空で宮崎 放送教育九州大会
（堀田先生）
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ +今週の読売新聞
読売新聞１１日付夕刊で，全国小学生キーボード検定サイト「キーボー島アド
ベンチャー」が紹介されました。
堀田先生，中川斉史先生，石原一彦先生のコメントも掲載され，キーボー島が
開発された背景や，小学生が意欲的に取り組めるようにする工夫，運用状況など
が紹介されています。
堀田先生によれば，この記事によって問い合わせのメールが小学校の先生以外の
方からも多く来るようになったそうです。
http://www.yomiuri.co.jp/net/news/20031111ij22.htm
（宮崎）
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ +今週の女子大生（自己申告）
正直なところ，ずっと狙っていました。「この日」を。
研究室のみなさん，いろいろとありがとうございました。
「あーきっちり勉強したい。」とつぶやいていた○○くん。
私は学生時代，先輩が「わたし，文学に対する情熱は誰にも負けない！」という
言葉を聞いたときくらい，どきりとしました。（わたしは負けていました。）
堀田研究室は本当に学べる研究室です。すごいです。
堀田先生。先生のテレビでの様子，とても繊細な感じがしました。
感動しました。
（倉知先生）
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ +今週の情報マネージメント概論
情報学部には，情報マネジメント概論というオムニバス形式の授業があります。
今回の授業は堀田先生。
授業で，先生は教育においてコンピュータが使われている例を紹介。
そのせいか授業後の学生の感想には，
「キーボード入力より手書きの方がいいのでは？」とか，
「便利だからってなんでもコンピュータを使うのは誤りだ」
というような意見が多く見られました。
はい，私もそう思ってました。以前は。
そう思っている人こそ堀田研に入って，堀田先生のもとで学んだらいいのに，
と思いました。
きっと考えが変わると思います。
情報マネジメント概論 「教育の情報化と情報マネジメント」
http://horilab.jp/031110jmg/
（三好）
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ +今週のプレゼン勉強会参加
１１月８日・９日の２日間，スズキ教育ソフト主催のプレゼン勉強会に参加しま
した。勉強会では，前半は発表会，後半はワークショップをしました。
この勉強会の中で，私が印象に残ったのは，プレゼンの時には「発表する側とし
ての能力」だけではなく，「聞く側としての能力」も育てる必要があるというこ
とです。聞く側としての能力とは，人の発表を聞いて，考えること。そして，自分
を振り返るということです。
この２日間に学んだことを意識しながら，プレゼンをやっていきたいと思います。
（宮田）
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ +今週の最近のライブカメラ掲示板
かつてメルマガで紹介したアナログライブカメラ掲示板
http://horilab.jp/mag/archives/archive_0057.html
ライブカメラと電子掲示板を組みあわせたら面白かろう，ということで作った掲
示板システムがあります。その名も「ライブカメラ掲示板（まんまやん）」
研究室の様子を撮影する感じで，電子掲示板にペタペタ貼れます。
読者の皆さんもお試しあれ。
ライブカメラ掲示板
http://horilab.ia.inf.shizuoka.ac.jp/livecamera/index.asp
（村上）
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ +今週のオープンキャンパス
『メディアを使いこなせ！−情報社会を生き抜くために必要なこと−』
去る１１月８日，情報学部のオープンキャンパスが行われ，各地の高校生達が
（遠くは広島から！）浜松にやってきました。オープンキャンパスの目玉である
模擬授業では，情報社会学科を代表して堀田先生が表記のテーマで登壇されまし
た。日常的に全国の先生達の実践をバサバサ斬りまくっている，
ほりたんにとっては高校生など朝飯前，「メディアとは何か」についての授業を
５０分で華麗にまとめました。
個人的には，高校生の「キーボー島」への食いつきぶり（熱中しすぎ）と，
「発言が優等生過ぎてつまんなかったね」というほりたんの発言が，印象的でした。
模擬授業の記録は以下のURLからどうぞ。
http://horilab.jp/031108mogijugyo/
（平田）
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ +今週の表レポート
『自分の授業ビデオを見る会 事件』
月曜日（１０日）に先日都田小で行ったとびこみ授業のビデオを見る会がありま
した。そこで，事件は起こりました。
見終わった後のフリートークではなく，その後やメールでの質問があったのです。
それに対しての堀田先生の一喝。
『いろんな先生方が，会が終わったら，表さんに質問をしているのを見て，
ぼくは「卑怯だ」と思いました。だったら，あの会は何だったのか。
準備して，汗を流して会を運営した人たちの苦労は，どうなるのか。
会が終わったら，極力，会の中身の話はしない。
社会では常識です（会以外の時間は根回しです）。』
自分の認識の甘さを痛感しました。教員ってなんて非常識なのだろうと。
臥薪嘗胆。
（表先生）
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ +今週のぼやっきー
『予感』
卒論や修論が佳境になる中，僕ばかり惰眠を貪っていたが，そろそろ忙しくなり
そうな予感。
（森下）
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ +編集後記
「卒論・修論の時期に流行る標語です。バックアップは
定期的に取りましょう・・・」
（平田）
「たまたま１週間取り忘れていただけなんです（泣）」
（西岡）
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